孩子第一次离开家人,来到幼儿园生活时,由于独立性差,很容易引起幼儿的分离焦虑感。Р 2 家庭环境封闭,使孩子缺乏交往的经验Р有些家庭的环境比较封闭,幼儿与父母朝夕相,没有更多的家庭成员可以长期接触,有些甚至连邻居也很少来往,幼儿的社会交往范围很狭窄。当幼儿第一次离开家庭,来到幼儿园,他们缺乏人际交往的经验,不懂得如何与其他小朋友分享东西,宽容别人,在人际交往中容易发生冲突,社会性发展缓慢,有时存在集体适应障碍。所有这些,都是引起幼儿分离焦虑的原因。Р 3 家长不正确的入园观,加重幼儿的分离焦虑Р分离焦虑不仅会影响孩子,也会影响家长。家长缺乏科学的家庭教育常识,不能正确面对孩子成长中的变化,或是自身的问题没有得到解决,这些都会导致家长分离焦虑的产生。有些家长常常在送孩子入园后,迟迟不愿离去、亲亲、抱抱、搂搂,可谓难分难舍,更有甚者,在送孩子入园时,与孩子一起痛哭流涕。有些家长帮孩子送到幼儿园后,对幼儿园缺乏信任感,老师担心自己的孩子在幼儿园吃不饱,睡不好,于是时不时的到幼儿园来看看,还不停地询问老师孩子过得好不好,听不听话,有没有被欺负……家长的这些情绪表现,会进一步影响到孩子,增加孩子分离焦虑的强度。Р(二)幼儿园因素Р1 幼儿对幼儿园环境产生的陌生感,引发幼儿的分离焦虑感Р开学之初,小班幼儿离开熟悉的家,来到完全陌生的环境,不管是生活的环境还是心理都发生了很大的变化。幼儿园的一切对新入园的小班幼儿来说是那样的陌生。温馨的家变成了宽敞的教室,卧室里摆满了小床,自己的玩具只能放在集体的小柜子里……幼儿在家的生活是宽松随意的,没有秩序和纪律的约束。而幼儿园为帮助养成良好的生活习惯则要求幼儿遵守一定的常规要求,如:独立进食、按时午睡、学会分享、轮流、等待等。这一系列的常规要求使幼儿感到十分的紧张与焦虑。这种生活环境的突然改变会使幼儿一时间无法适应,强烈的分离焦虑感就自然就产生了。
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