不能浪费饭和菜。Р●喝水、做操时要排队。Р●与同伴友好相处,不打人,不争抢玩具。Р●午睡时能安静地入睡,不与同伴交流。Р(五)开展丰富的教育游戏让幼儿享受幼儿园生活的快乐Р陈鹤琴先生认为:“幼儿是生来好动的,是以游戏为生命的。游戏可以缓解紧张的状态,给幼儿带来巨大的快乐。”所以我在一日生活中开展丰富多彩的游戏来吸引幼儿,让幼儿在游戏中获得愉快的情绪体验,使幼儿逐渐适应幼儿园生活。Р1.拉拉抱抱,体验快乐Р刚入园的孩子会产生分离焦虑,我们在游戏中拉拉、摸摸、抱抱孩子,使他们感受到妈妈般的温暖,以此拉近与老师间的距离。我蹲下来与幼儿游戏,让幼儿感到安全、温暖,逐渐稳定情绪。Р2.涂涂画画,心情释放Р我为孩子们创设了涂鸦游戏,孩子们可以随意地在铅画纸或瓷砖上涂画。我发现孩子原来紧张、焦虑的心情被转移了,在这个过程中我是支持者、协助者,适当地进行引导。Р3.好吃好玩,寓教于乐Р爱吃爱玩是小班孩子的年龄特点,于是我设计了一些让孩子动手动嘴的游戏,有“百宝箱”、“摸礼物”可以触摸各种玩具;“甜甜蜜蜜的糖果”可以吃好东西。这样既可以转移孩子注意力,缓解焦虑,又能发展动手能力。Р4.温馨环境,情有独钟Р我在教室里布置了娃娃家,墙上挂着孩子的全家福,家里有娃娃、床,爸爸妈妈的服饰、厨具、洗衣机等等………当孩子们想念爸爸妈妈时,可以到新家看看照片,和爸爸妈妈说说悄悄话,还可以到厨房去烧饭。我发现孩子们非常喜欢在里面玩,焦虑的心情、压抑的情绪等到的释放。Р5.音乐游戏,消除焦虑Р我还发现音乐游戏也能起到缓解紧张情绪、消除焦虑心理,产生欢快的情绪。我组织一些音乐游戏《好娃娃》、《两只老虎》、《王老先生有块地》这些开心、简单重复的音乐游戏,美国心理学家伊扎德研究表明,儿童会用重复的游戏帮助自己去控制可能产生的焦虑。Р我真切地感受到,刚入园的孩子犹如刚破土的新芽,游戏能稳定他们的情绪,使他们健康成长。
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