n and Extension.РT: In this class, you were good.РFinally, We learn some daily life knowledge, when you walk on the road, you should know these signboard.Рeg: No enty, No bikes, No left turnР板书设计РCinemaРa new featureРRobin has GPSРZooРMuseumРParkРHospitalРBookstoreРRestaurantРUnit1 How can I get there?РStep4 HomeworkРDesign a route, discuss with your partner.Р教学随笔Р9月18日我讲了一节片区公开课,在此之前进行了三次试讲,第一次试讲时,时间分配的不合理,每个环节过渡得太快,学生掌握的不好,在经过组内教师的评课后,把一部分环节进行了变动。Р1、板书上设计了地图,把地点以复习单词的方式呈现出来。Р2、在Guessing Time环节中让学生自己读,不要出声。Р在第二次试讲时,刘霞老师参与了听课,评课过程,同时再次对我的课进行了完善,提出了宝贵的建议。Р1、在复习单词时,不要生硬地出示单词,也可创设情境,eg: I want to buy Рsome books, where can I go?Р2、在分层练习时,可以给学生Tip,这样教师就不用说汉语,学生自己可一目了然了。Р3、注意环节之间的过渡语要自然,可把情境用一条主线贯穿起来。Р这次的作课,收获颇丰,不仅使我对阅读课有了进一步的理解,同时在对电脑操作方面也有了一定的收获。教书育人是一项长期又复杂的工作,让我们在这慢慢的教育生涯上,争取更多的进步,创造出更多的辉煌。