三级目标Р九级目标Р六级目标Р二级目标Р七级目标Р小学三、四年级Р小学五、六年级Р外语特色学校高中毕业?课程目标的指导级Р高中三年级Р高中二年级Р高中一年级Р初中九年级Р初中八年级Р初中七年级Р一级目标Р分级标准的特点Р语言技能标准“能”字为先:始终体现“能用英语做事情”的基本理念;?语言知识与语言技能标准并重,有机结合;?语言目标与非语言目标并重;?过程目标与结果目标并重;Р本册内容目标Р能听、说、读、写55个单词,9个短语和33个单句。能听、说、认读83个单词和短语,学会六个简单的谚语Р能听懂并用英语讲述6个简单的小故事。Р能有兴趣,并主动了解、积极合作、讨论研究西方国家的风俗文化、标志性建筑物、地理位置等Р理解和表达有关问路、出行方式、活动安排、爱好、职业以及情绪等几个话题的信息。Р了解一般将来时的用法以及一般现在时中主语为第三人称单数的用法Р语言知识Р能听懂、会唱6首英文歌曲Р语言技能Р能简单借助英语工具书学习英语,能对所学内容进行复习和归纳。Р学习策略Р情感态度Р文化意识Р修订思路Р激发学生学习英语的浓厚兴趣,培养学习英语的积极态度,初步建立学习英语的自信心。Р培养学生的语感、语音、语调、书写基础及学习习惯,初步具备用英语进行简单日常交流的能力。Р培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。Р适当介绍中西方文化,培养学生的爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学习奠定良好的基础。Р编者意图Р人教版----《小学英语》?编写思路Р话题----功能---结构---任务Р教材话题---功能---结构---任务相结合Р即:以话题为纲,以交际功能为主线,兼顾语言结构,逐步引导学生运用英语完成有实际目的的任务。Р话题为纲Р教材修订的原则Р保持原有教材的特点和优势?体现修订版课标精神?合理采纳教学反馈意见?适当降低难度,减缓坡度,加强基础性?充分考虑中国小学生英语学习的特点
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