设计Р学期评价表是一学期结束时的综合评价,分为自评、小组互评和师评等,同时学生要对本学期自己的各项表现进行评价,如小组合作(编创及项目作业)、双人展示、视频作业、平时表现等四个方面,同时学生要将学习的自我感悟记录下来。Р本节课的评价细则(见下表)Р1. 编创动作有新意Р 所展示的动作能够做到上下肢配合协调,编创的动作能够涵盖弗拉门戈舞蹈的风格特征,且能够运用前期所学的编创技法,通过反复、速度、空间变化等多个维度进行编创。Р2. 同学合作够默契Р 小组合作中积极参与,努力配合,贡献自己的智慧, 小组的展示动作涵盖弗拉门戈舞蹈的风格特征;Р3. 作品完成较完整Р小组作品展示时能够做到有开始,有结束,动作规范、气质高雅,作品呈现的较为完整;Р4. 表演积极善模仿Р 能够通过模仿教师调整自己动作形态,模仿速度快、模仿能力强,具有一定的表现力; Р5. 表现积极参与多Р 态度端正、学习积极,在观察视频、学习动作、创新合作、小组展示等过程中都能保持良好的体态,时刻以绅士和淑女的身份要求自己。Р八、教学设计特色说明与教学反思Р教学设计特色说明Р 根据艺术创作的三个阶段进行设计:通过观察使学生在脑中对弗拉门戈舞有初步的认识;再学习具有弗拉门戈舞特点的动作和手位,了解其运动规律和风格;最后通过与小组同学合作,进行动作整合和编创,不仅学习到他人的智慧,也能通过编创、表现作品,亲身体会所表现的角色本身的性格特征并通过舞蹈抒发内在感悟,体会西班牙人民的热情。Р通过视频,让学生可以直观了解到弗拉门戈舞蹈的风格特点;Р模仿老师动作,体会西班牙舞者的特有气质和舞蹈感觉;Р小组合作锻炼学生的沟通与交流能力;Р编创练习,拓宽学生想象力和创新才能;Р5. 小组及班级展示,提高学生的表现能力;Р6. 跟随节奏,模拟西班牙活动,帮助学生切身感受西班牙人民的性格特征。Р教学反思Р 本节课在以下方面还可以进一步完善:
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