们才能把学习的乐趣带给我们的学生,让知识的力量世代相传。Р五、投身教学科研,明确梦想航向Р《寻求教育之道》和《寻求教育智慧》等校本研修教材的学习,让我走近了魏书生、郑杰、李镇西、肖川、张文质等教育名家,我的教育教学理论得到了积淀,课堂教学更多了一份淡定和从容。Р“教而无研,行而不远”。我开始了在研究型教师、复合型教师的成长道路上的跋涉。学习的过程是艰辛的,但所获的经验帮助我对课题的思考渐行渐远,渐行渐细。在培训、交流与研讨中,积累了丰富的思考。带着这些思考反观教学,我对教育教学形成了更为细致深入的体会。我撰写的多篇论文获国家、省、市级优秀科研成果奖。在教学实践过程中,我并没有放弃对教学理论的探索,多次进行教学设计并撰写教育论文。2003年,我所撰写的文章《中考题型“用词填空“专项练习》、《动物与英语谚语》分别发表在《初中生学习》第一期和第十二期中,指导学生王楠的英语书面表达《Not mon Day》发表在《初中生学习》第二、三期合刊中。2005年12月,所带学生赵楠楠在全国中学生英语能力竞赛中获得哈市赛区一等奖,我也获得指导教师荣誉证书。2006年12月,我撰写的论文《做新时期的班主任》被哈尔滨市教育学会德育专业委员会评为二等优秀科研论文。2009年,我撰写的《寓“愉快教育”于英语教学中》在第十六届东北三省四城市青年教师科研成果评选活动中获奖。2009年4月,在首届“反思性实践教研比赛”活动中,荣获了中学组优秀指导教师二等奖。Р教育是需要用爱心浇灌、用热情燃烧、用智慧点亮、用无悔坚持的事业,在这十几年的教育教学过程中,我既体会到教师职业的神圣和辛苦,更体会到做教师的幸福和快乐。这十几年的圆梦历程,充满了艰辛和汗水,但真正的教育之花才刚刚开放,真正的梦想之旅才徐徐开启,我将继续以谦虚的态度、Р执著的精神、乐观的心态,不断进取,在平凡中彰显生命的价值,在奋斗中瑰丽我的教师梦想。
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