育名篇》、肖川著的《教育的理想和信念》和《教育的视野》等教育专著开拓了我的知识视野,《班主任之友》、《中学生心理健康教育》等期刊我每期必读,此外,为了紧握时代脉搏,我还定期阅读《青年文摘》、《意林》、《读者》等期刊。在长期阅读中,我积累了大量的阅读笔记和读后感,在学校成立青年教师研修会后,我更加积极主动地参加到青年教师的读书沙龙活动中,共同探讨问题,分享收获。遇到特别好的文章,我都会打印出来,利用班会时间,与班级学生一起阅读,我相信知识的力量是无穷的。Р“心有多大,舞台就有多大”,教师的学识广博和丰富的教育教学智慧来自对知识孜孜不倦的追求和探索,作为教师,我们只有在不断的自我学习中体验学习的魅力和乐趣,增强自身才干,也唯有如此,我们才能把学习的乐趣带给我们的学生,让知识的力量世代相传。Р五、投身教学科研,明确梦想航向Р《寻求教育之道》和《寻求教育智慧》等校本研修教材的学习,让我走近了魏书生、郑杰、李镇西、肖川、张文质等教育名家,我的教育教学理论得到了积淀,课堂教学更多了一份淡定和从容。Р“教而无研,行而不远”。我开始了在研究型教师、复合型教师的成长道路上的跋涉。学习的过程是艰辛的,但所获的经验帮助我对课题的思考渐行渐远,渐行渐细。在培训、交流与研讨中,积累了丰富的思考。带着这些思考反观教学,我对教育教学形成了更为细致深入的体会。我撰写的多篇论文获奖。在教学实践过程中,我并没有放弃对教学理论的探索,多次进行教学设计并撰写教育论文。Р教育是需要用爱心浇灌、用热情燃烧、用智慧点亮、用无悔坚持的事业,在这几十年的教育教学过程中,我既体会到教师职业的神圣和辛苦,更体会到做教师的幸福和快乐。这几十年的圆梦历程,充满了艰辛和汗水,但真正的教育之花才刚刚开放,真正的梦想之旅才徐徐开启,我将继续以谦虚的态度、执著的精神、乐观的心态,不断进取,在平凡中彰显生命的价值,在奋斗中瑰丽我的教师梦想。
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