圾成堆的图片)Р Р……Р(二)实践与体验Р活动一:生活垃圾及垃圾的分类Р同学们,我们生活中有哪些垃圾呢?Р老师根据学生的回答,用课件出示相关的图片Р学习指导语:Р大家真是“会观察”的孩子!我们身边的垃圾,时时都在威害着我们的生活。这些垃圾该怎样处理呢?Р1、指名回答:把垃圾进行分类处理Р2、交流收集到的有关垃圾分类的知识Р3、同学们,老师这里有一些生活垃圾,你会分类吗?(会)Р4、咱们来做一个游戏。Р教师出示课件,让同学们选择垃圾的种类(可回收、不可回收、橱余、单独处理……)Р5、动手实践Р同学们已经会对垃圾进行分类了。但是有一句话说:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。现在就请你们对教室里产生的垃圾进行分类。老师这里有两个垃圾筐,一个是可以回收的,一个是不可以回收的,在小组内开始分类,看哪个小组分得正确。同学们动手亲自实践。Р每个小组派两个同学上台汇报。其他同学做监督员,针对他们的汇报作评价。Р同时课件出示:Р活动小结:Р通过本节课的学习,同学们已经掌握了垃圾分类的方法,希望你们在以后的生活中做一名合格的公民,为我们学校、我们国家乃至整个世界献出自己的一份力量。Р活动二:垃圾的危害及垃圾处理Р学习指导语:Р与日俱增的垃圾,有哪些的危害你知道吗?Р生:污染环境、污染水源、污染土壤、传播疾病、破坏生态平衡……Р师:垃圾对我们的危害真大呀!大家只能眼睁睁地看着这些垃圾继续危害我们的健康吗?Р生:不能Р师:赶快让我们一起处理垃圾吧!Р交流收集到的资料Р师:你所知道的垃圾处理方法有哪些?Р学生根据课前收集到的资料回答:[生:回收再利用、焚烧处理、卫生填埋、部分垃圾特殊处理(电池等)] Р课件出示:现在人们分类处理垃圾的常用办法。Р(边说边用课件出示)Р Р3、变废为宝Р其实,生活中的很多垃圾都可以作为再生资源得到有效利用,我们生活中的垃圾也是可以变废为宝的。下面我们来看看我们的同学们
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