中积累了丰富的经验,加之学校教务处等职能部门的重视、支持,本项目一定可以顺利实施并高质量完成。3.项目预期的成果和效果(包括成果形式、实施范围、受益学生数等)(1)从物理专业整体培养方案和人才培养模式着手,建立系统的大学生创新能力培养体系。通过对大学生创新能力培养理论研究和国内外著名大学创新能力培养及课程设置的研究与借鉴,并结合我院物理专业学生创新能力培养的基础,从软件和硬件两方面提出并建立我院物理专业大学生创新能力培养体系和平台。(2)建立和完善开放式实验教学体系和新的实验室管理运作模式,形成物理实验室开放项目的申报、实施、成果验收制度。建设物理实验教学示范中心开放式实验教学管理网站。(3)建立和完善物理专业学生研究训练计划制度和科研立项制度。对大学生研究训练计划的教学目标、教学任务、教学形式、学分与工作量、经费与教学条件支持、对导师的要求、对学生的要求、考核与成绩记载、时间安排、计划的管理等提出明确具体的要求,形成一套完善的制度。(4)发挥区域经济优势,签约合作企业,并对创新设计实验室、物理实验模型制作等实验室进行重点投入建设,在校内外创建创新实践基地。(5)规范科技论文竞赛、实验技能竞赛、光电子设计竞赛、数学建模竞赛、设计性实验模型制作大赛等的比赛制度,营造良好的创新环境和创新氛围,争取在国家、省的各类竞赛中取得好的成绩。(6)发表体现基于物理专业学生创新能力培养的课程模块设计、课程建设标准、教学内容和方法的改革、学生科研训练计划、开放式实验教学体系、创新环境和创新氛围的营造、创新评价和激励体系等方面的高质量专题研究论文若干篇。本项目教学改革的成果直接受益对象首先是我校物理系三个专业(物理学、科学教育、应用物理)的学生。同时对我校其它理工科专业学生创新能力培养的教学改革起到示范和指导作用,而且期望对我省乃至全国同类高校的理工科专业学生创新能力的培养起到辐射和借鉴作用。
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