感。Р6.通过品词析句,让学生感受语言美,增强语文学习兴趣。Р7.通过多方面、多途径提高学生能力,使他们全面感受大自然的神奇。Р教学重难点Р1、认识40个生字,会写24个生字,积累课文中优美的词语。Р2、正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵指定课文。Р3、理解课文内容,整体感知到大自然的神奇。Р教学策略及Р教学思路Р一、课前准备Р生字卡片、词语卡片、课文插图、配乐录音、教学挂图(多媒体课件) Р二、基本策略Р识字教学仍是本单元学习的重点。本阶段的学生已经掌握了很多自主识字的方法,通过自学、小组同学合作交流等方式能够学好生字。但是,识字量大,巩固识字是难点,要增加汉字复现的机会,引导学生在游戏中、在大量的阅读中巩固识字,提高识字的效率。Р学习课文时,要从整体上把我本单元教材的特点,融会贯通。采用以读为主的学习方式,在读中质疑,在读中感悟,在读中进入情境,浮现画面,体会重点句子的思想感情。读写结合,丰富语言的积累。Р 二年级的小学生正处在七八岁阶段,他们的思维是以具体形象为主要形式,在认识、理解事物或学习时往往要借助实物或形象。在学习本单元时,教师可以利用所在地域的自然资源激发学生观察、探究的兴趣。可以把学生带出教室,投入大自然的怀抱,让他们获得真切的情感体验,让他们在和大自然对话的过程中,激发情感。Р三、各有侧重Р识字教学仍是本单元学习的重点。本阶段的学生已经掌握了很多自主识字的方法,通过自学、小组同学合作交流等方式能够学好生字。但是,识字量大,巩固识字是难点,要增加汉字复现的机会,引导学生在游戏中、在大量的阅读中巩固识字,提高识字的效率。Р四、交流展示Р教学准备Р生字卡片、词语卡片、课文插图、配乐录音、教学挂图(多媒体课件)Р时间安排Р本单元教学可用10课时Р18 古诗二首2课时Р19?雾在哪里2课时Р20?雪孩子 2课时Р语文园地七 3课时Р相关知识Р链接Р待商榷的Р问题
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