思路与局部思路。Р单元教学准备Р熟悉教材内容,准备好相关的资料及多媒体课件。Р课时安排Р第 13 课纪念白求恩 2 课时Р第 14 课植树的牧羊人 2 课时Р第 15 课走一步,再走一步 1 课时Р第 16 课诫子书 2 课时Р写作思路要清晰 1 课时Р综合性学习 1 课时Р单元备课第五单元Р单元教学内容Р人与动物都是大自然的“成员”。作为高等动物的人类,始终面对着如何与动物相处共存的问题。本单元课文就描绘了人与动物相处的种种情形,有的表达了对动物的欣赏、对其命运的关注,也有的表现了与动物的矛盾冲突。阅读这些文章,可以增进对人与大自然关系的理解,让我们更加尊重动物、善待生命。Р教学目标Р1.积累本单元的文学常识。Р2.积累生动的词语和优美、深刻的语句,提高对文章的整体感知能力。Р3.领会和概括文章表达的基本情感语主张。Р4.了解作者表达感情的主要方法,将读与写结合起来。Р5.在把握段落大意、理清思路的基础上,学会概括文章的中心思想。Р教学重点难点Р1.欣赏优美的语言,品味作者的情感。Р2.初步思考和认识人与动物的关系,感悟动物身上折射出来的可贵精神。Р3.激发学生珍视生命、关爱动物的情感。Р教学指导Р1.运用多媒体,使学生形成感性认识。Р2.主动阅读文本,反复诵读课文。Р3.深入思考字里行间所蕴含的人与动物如何相处、共存的严肃命题, 树立起建设美好地球家园的责任意识。Р课时安排Р《猫》2 课时Р《动物笑谈》1 课时Р《狼》 2 课时Р写作 2课时Р单元备课第六单元Р单元教学内容Р本单元课文有童话、诗歌、神话和寓言等。这些作品都富于想象力,引人遐思,能引导我们换一种眼光来看世界。本单元学习快速阅读,力争每分钟不少于 400 字。阅读时尽迸量扩大一次性进入视野的文字数量,寻找关键词语以带动整体阅读,提高阅读速度。还要调动自己的体验,发挥联想和想象,把握作者的思路,深入理解课文。
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