. 简述学校指导家庭教育的内容。 Р【1】帮助家长建立正确的教育观念,走出教育误区Р【2】帮助家长掌握教育规律和教育方法,提高家长教育水平Р【3】提高家长修养。让家长“以身立教”Р【4】指导家长创造良好氛围,熏陶孩子Р【5】定期向家长汇报学校情况,促使家长和学校保持一致Р五、论述题(本大题共2小题。第41题8分,第42题7分,共15分) 41. 结合实际,论述教育质量管理的内容。 Р【1】全员管理Р【2】全局管理Р【3】全程管理Р Р42. 论述教育发展战略的一般特征Р【1】长期性Р【2】全局性Р【3】关键性Р【4】层次性Р Р- Р4 Р Р六、案例分析题(本大题共1小题。共10分) Р43.案例: Р 在一次学校德育工作研讨会上,几位老师就德育工作发表了不同的意见。 Р 冯老师说:德育是软任务,学生的思想品德主要是家庭和社会因素影响的结果,学校在德育工作方面几乎是无能为力。 Р 胡老师说:我们当前的中心工作是抓教学,只要教学工作抓好了,学生的思想品德自然就上去了。 Р张老师说:德育是根本,丝毫不能松懈,必须引起高度重视,它涉及到中华民族的未来,现在的学生思想品德滑坡现象十分严重,胸无大志,全无高尚的理想目标和追求,共产主义道德教育亟待加强。 针对以上观点,请运用德育管理的有关理论进行分析。Р答:德育本身的重要地位决定了德育管理在学校各项管理中的重要地位。【1】保证学校的办学方向【2】保证学生的发展方向【3】促进整个社会的精神文明建设Р德育管理的目标是把有关德育的各种要素的作用充分发挥出来,形成合力,使德育工作整体优化。Р德育目标具有层次性。德育管理具有层次性。Р2005年10月 Р一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) Р在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
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