,更要考虑设计问题的目的性,设计的问题应当明确,具体可测,大部分学生能寻求到比较正确的答案。Р 2.【考查要点】本题考查的知识点是“新课程学习方式的转变”。Р 【参考答案】新课程学习方式转变的一个重点就是由被动接受变为主动探究,注重学生的实践与体验。充分给学生自主选择、自我学练、自主创新的机会,激发学生主动学习的欲望,变“要我学”为“我要学”,同时加强合作交流、研究性的探究活动,让学生在个体、小组、团队活动中,实现充分感悟、充分体验、充分锻炼,而不是单一的教师令行禁止。Р 本案例中,教师积极引导学生玩一玩、走一走、跑一跑、跳一跳、转一转、搭一搭等,以乐增趣,以情激趣,体验玩圈的乐趣;并引导学生分组学练、合作探究,创新设计跨越小河、穿越森林、穿过山洞、“S”形跑等各种小游戏,在游戏中唤起学生的兴趣,丰富学生的感知,吸引学生的注意,使学生时时产生新鲜感,充分体现了自主、合作、探究的学习方式,真正让学生在玩中练、玩中乐、玩中育。小学低年级体育教学真正价值在于培养学生良好的参与意识与兴趣,培养学生良好的体育锻炼的习惯,使学生会学习、会锻炼,从而为终身体育打好基础。Р 四、教学设计题Р 【考查要点】本题所考查的知识点是“依据小学生的学习规律、小学相关学科课程标准,结合教材特点,合理地确定教学目标、教学重点和难点,完成指定内容的教案设计”。Р 【参考答案】Р Let’s learn——JobsР 教学目标:Р 1.知识与技能Р (1)能够听、说、读、写职业词engineer、accountant、salesperson、policeman和cleaner。Р (2)能够听、说、认、读How does he go to work ? He goes to work by bus.Р 并能在情境中运用。能运用句型What does your...do? My…isa/an…介绍人物的职业。
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