学校工作必须坚持以(A)A.教学为主B.德育为主C.教师为主D.学生为主9.前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指(D)A.知行统一原则B.尊重信任与严格要求学生相结合原则C.教育影响的一致性与连贯性原则D.集体教育与个别教育相结合的原则10.课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是(C)A.师生共同参加的B.学生自愿选择的C.有目的、有计划、有组织的D.受教学计划、教学大纲规范的11.班主任做好班级工作的中心环节是(B)A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别学生的教育工作D.同家庭、社会密切配合12.“十年树木,百年树人”这句话反映了教师劳动的(D)A.连续性B.创造性C.主体性D.长期性13.德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程,其实施顺序是(D)A.以“知”为开端,知、情、意、行依次进行B.以“情”为开端,情、知、意、行依次进行C.以“行”为开端,行、知、情、意依次进行D.视具体情况,可有多种开端和顺序二、填空题14.在确定教育目的的依据问题上的两种片面理论是(个人本位论和社会本位论)。15.教师是教育工作的(组织者)、领导者,在教育过程中起主导作用。16.在我国,课程主要由三部分组成,即(课程计划)、(教学计划)、学科课程标准(教学大纲)、和教材。17.德育一般包括思想教育、(政治教育、法纪教育)和道德教育四个基本方面。18.课外校外教育的形式主要有(群众性活动、小组活动和个人活动)。三、简答题19.为什么说教育在人的发展中起主导作用?(1)教育是一种有目的的培养人的活动,它规定着人的发展方向;(2)教育,特别是学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻;(3)学校有专门负责教育工作的教师。20.教师应具有什么样的能力结构?(1)必须具备组织教育和教学的能力,表现在善于制定教学计划,编写教案,组织教学,与家庭、社会配合等方面;(
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