幼儿园教育教学评价制度

,对小、中、大班的教育教学提供教育策略的支持与指导。Р高台县第一幼儿园教学评价制度Р 1.为全面提高教育质量,幼儿园逐步开展对教育工作的全面评价工作。Р    2.成立教育质量评价小组,由主管教育工作的园长担任组长,教研组长及教师代表、保育员代表参加。Р 3.教育质量评价小组在全面教育质量评价的基础上参考本园每个学期教育工作重点,研究确定评价的内容,制订评价标准,确定评价的方法及时间,并将评价后的材料进行分析,做出评价总结报告,提出本园改进教育工作的意见及建议。Р 4.每学期末开展评价活动。Р 5.教育质量结果与奖惩制度挂勾。Р 6.每学期教育质量评价总结应作为下阶段制订教育工作计划的重要参考资料。Р高台县第一幼儿园教育评价制度Р 1.为全面提高教育质量,幼儿园逐步开展对教育工作的全面评价工作。Р 2.成立教育质量评价小组,由主管教育工作的园长担任组长,教研组长及教师代表、保育员代表参加。Р 3.教育质量评价小组在全面教育质量评价的基础上参考本园每个学期教育工作重点,研究确定评价的内容,制订评价标准,确定评价的方法及时间,并将评价后的材料进行分析,做出评价总结报告,提出本园改进教育工作的意见及建议。Р 4.每学期末开展综合评价活动。Р 5.教育质量结果与年度绩效工资挂勾。Р 6.每学期教育质量评价总结应作为下阶段制订教育工作计划的重要参考资料。Р高台县第一幼儿园活动评价制度Р 1.每学期每个月重点检查评价几项常规工作:Р (1) 评价教师、保育员及幼儿一日生活常规。Р (2) 评价教育环境。Р (3) 评价户外活动。Р (4) 评价幼儿操节。Р (5)评价幼儿特色活动。Р 2.每学期组织全体教师开展课堂教育教学活动观摩评比。Р 3. 每学期组织一次早操活动观摩评比。Р 4. 每学期末,教学资料评比:教学计划、个案记录、班会记录。Р在评价中表现突出的班级与个人按制度给予奖励。