布置要求Р章Р作业要求Р第一章Р举例说明在你心目中哪些行为是具有素养的?什么人是有素养的?Р讨论近期热播的国产大片,分析他们是否具有足以让人看出中国制造的Р民族特色?在“看”意义的全球化表达中你能做什么?Р第二章Р随着“读图”时代的来临,给你的学习方式带来哪些影响和变化?Р你是如何理解“拟态环境”这一概念的?Р第三章Р数据、信息、知识三者是有区别的。举例来说如古老的寓言故事《三个Р和尚》,一个和尚提水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝。其中,一Р个、两个和三个和尚是数裾;提水喝,抬水喝,没水喝是信息;从三条Р信息屮获得的“分工协作”道理则是是知识。你认为上述例子对数据、Р信息、知识的解释准确吗?请同学们结合生活的体验,以小组为单位展Р开讨论分析。Р第四章Р你怎么看待媒介事件的?请根据我国主流媒体报道的新闻加以分析并WР论。Р第五章Р你怎么看待大众传播的“文化博弈”这一现象的?Р第六章Р经济与媒介有什么样的关系?经济制度怎样影响着一个国家、地区的媒Р介传播的?Р第七章Р什么是“电视充裕主义”?Р观看电视广告、浏览网上商城时,你汄为需要具备哪些媒介汄知能力?Р第八章Р什么是泛娱乐化?Р如何提高大学生的媒介素养?Р八、教材和主要参考书及推荐的相关学习网站Р(一)教材Р自编讲义Р(二》主要教学参考书Р邵瑞.中国媒介教育.北京:中国传媒大学出版社,2006Р【英】泰勒(Lisa Taylor).媒介研宄:文本、机构与受众.北京:北京Р大学出版社,2004Р蔡帼芬.媒介素养.北京:中国传媒大学出版社,2005Р(三)相关学习网站Р南京师范大学《视觉文化与媒介素养》精品课程Рhttp://kc. njnu. edu. cn/sjwhР九、课程考试与评估Р课程结业成绩=出勤(10%) +平时书面作业成绩(40%) +综合作业成绩(50%)Р执笔人:黄小英审定人:张宏丽时间:2012年12月
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