1. 举例说明在你心目中哪些行为是具有素养的?什么人是有素养的? 2. 讨论近期热播的国产大片, 分析他们是否具有足以让人看出中国制造的民族特色?在“看”意义的全球化表达中你能做什么? 第二章 1. 随着“读图”时代的来临,给你的学习方式带来哪些影响和变化? 2. 你是如何理解“拟态环境”这一概念的? 第三章数据、信息、知识三者是有区别的。举例来说如古老的寓言故事《三个和尚》,一个和尚提水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝。其中,一个、两个和三个和尚是数据;提水喝,抬水喝,没水喝是信息;从三条信息中获得的“分工协作”道理则是是知识。你认为上述例子对数据、信息、知识的解释准确吗?请同学们结合生活的体验,以小组为单位展开讨论分析。第四章你怎么看待媒介事件的?请根据我国主流媒体报道的新闻加以分析并讨论。第五章你怎么看待大众传播的“文化博弈”这一现象的? 第六章经济与媒介有什么样的关系?经济制度怎样影响着一个国家、地区的媒 4 介传播的? 第七章 1. 什么是“电视充裕主义”? 2. 观看电视广告、浏览网上商城时, 你认为需要具备哪些媒介认知能力? 第八章 1. 什么是泛娱乐化? 2. 如何提高大学生的媒介素养? 八、教材和主要参考书及推荐的相关学习网站(一)教材自编讲义(二)主要教学参考书 1.邵瑞.中国媒介教育.北京:中国传媒大学出版社, 2006 2.【英】泰勒(Lisa Taylor ).媒介研究:文本、机构与受众.北京:北京大学出版社, 2004 3.蔡帼芬.媒介素养.北京:中国传媒大学出版社, 2005 (三)相关学习网站南京师范大学《视觉文化与媒介素养》精品课程 http://kc.njnu./sjwh 九、课程考试与评估课程结业成绩=出勤(10% )+平时书面作业成绩(40% )+综合作业成绩(50% ) 执笔人:黄小英审定人:张宏丽时间: 2012 年 12月 5
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