了,在岸边坐了下来。可那河还是一个劲儿向他娓娓而谈,它讲的是世间最好听的故事。这些故事发自地心深处,一路讲下去,最终要向那听个没够的大海倾诉Р教学设计参考Р个性化备课Р……Р五、总结激趣Р怎么样?书中像这样引人入胜的描写比比皆是,想不想打开书,一睹为快呢?Р好吧,让我们赶快捧起它,一起去倾听自然,用眼睛,用心灵,然后将自己的感受与大家一起分享。相信它会使你更加热爱大自然,也会成为你童年最美妙的种子,使你的一生因而变得更为善良,自信与美好。Р教学反思:Р编号: 备课时间: Р露着衬衫角的小蚂蚁Р设计人:雷建敏Р一、教学目标Р1.通过认识阅读课外书的作用,激发学生阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。Р2.指导学生回顾总结课堂上学到的阅读方法,并实际运用到课外阅读中。Р3.利用阅读卡,让学生把自己阅读的收获积累下来,从而提高写作能力。Р4.让学生明白了一个道理,无论是人类、动物、昆虫,都生活的不容易,都要付出努力才能成功。Р二、教学重难点Р1.指导学生如何概括文章大意以及如何选择积累好词妙句。Р2.使学生明白生活的道理,并受到启发。Р三、教学程序Р教学设计参考Р个性化备课Р一、激趣导入Р哪个同学看过《露着衬衫角的小蚂蚁》这本书?看来你们班同学都是爱看书的好孩子。老师也很喜欢看课外书呢,今天我想和大家一起来探讨怎样看课外书。Р二、认识看课外书的作用Р师:哪个同学从幼儿园开始就喜欢看书?你真厉害,还没识字就开始看书了,你真是个爱看书的孩子。你能跟大家说说你为什么那么爱看书吗?(生回答)Р师:当你们看了一个精彩有趣的故事以后,通常会怎么做呢?(生谈自己的做法)Р师:是啊,当我们看了有趣的故事以后,都想把这个故事讲给好朋友听,和朋友一起分享,这样也起到了看书的作用。板书:分享有趣的故事内容Р师:你们上小学以后,语文老师常常会布置你们看课外书,那你们知道老师为什么要这样做吗?(生谈自己的想法)
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