《三国演义》阅读指导——五年级下册读整本书教学设计

?Р 6.谈谈本书中有哪些妙计?妙在哪里?Р 7.本书既是文学宝典,又是军事宝典,既是谋略宝典,又是人文宝典。我们应该学习哪些处世之道,学习哪些人格之美,应该摈弃哪些性格之短,避免哪些品质之缺?Р 8.三国鼎立,三方相互勾结、排斥、打击、利用,连年烽烟滚滚,征战不断,最后的结局又是怎样?从中你有何感受?Р 9.本书以人物形象塑造鲜明而著称,其中一个个活灵活现的人物形象家喻户晓,我们应该学习作者哪些描写人物的方法呢?Р 四、活动设计:Р 1.教师谈话导入:Р 中国古典名著都是我们宝贵的遗产,本本都是经典著作。那么经典是什么呢?经典是人们常说的“我在重读”,而不是“我在阅读”的那类书。当我每一次重读经典的时候,都像初文化的丰厚博大,吸收民族文化的智慧,吸取人类优秀文化的营养吧。Р Р Р 《三国演义》阅读指导Р ——五年级下册读整本书教学设计Р 山东德州跃华实验学校赵玉翠Р Р 一、内容简介Р 《三国演义》向人们讲述了发生于东汉末年结束于西晋统一,以曹操、刘备、孙权为代表的群雄割据、混战,长达百年的历史故事。描写了三个国家魏、蜀、吴的政治、经济、军事、外交以及一些历史上重大的战役。Р 《三国演义》从刘、关、张桃园三结义开始讲起,通过众多的历史人物和纷繁的历史事件,全面地反映了三国时期的社会生活,展示了封建统治阶级内部复杂的矛盾斗争。魏、蜀、吴三方为了扩充势力,削弱对方,争夺更大的利益,他们既相互勾结,又相互排斥,既相互打击,又相互利用,连年烽烟滚滚,征战不断,断断续续的战火延续了近百年。《三国演义》对这近百年中所发生的历史故事做了艺术的再现,展示了魏、蜀、吴三国形成鼎立局面的全部过程。小说生动地向人们展示壮观的战争风云图景的同时,也展示了一幅在封建割据连年不断的战争中,人们饥寒交迫、流离失所、朝不保夕、哀游遍野的悲惨历史画卷。Р 二、阅读要点Р 1.虚虚实实,使小说极具艺术魅力