企业,教学主体是“师傅”,学校委派优秀的“双师型”教师在企业中兼职,进行教学组织,并做好协调、沟通工作。Р3、学生在教学实践活动中的专业技术考核,由企业和学校协同完成。考核按企业管理制度考核结果、工作表现鉴定、阶段性实践学习总结、答辩等形式综合评价其专业知识技能、工作态度、职业道德以及工作能力等。Р4、创新学生学业考试与评价体系。实训、教学过程管理根据学生培养工学交替的特点,实行弹性学制或学分制。Р德惠市中等职业技术学校Р 德惠市幼儿园Р剑桥幼儿园Р常青藤幼儿园Р茗笙幼儿园Р爱童幼儿园Р百卓幼儿园Р子艺幼儿园Р芯蕾幼儿园Р君华幼儿园Р2016年9月鹊啼屯厨中袄咯贸氟泌惺使涡钥罕缉招拍痔咐驰脊企矢搐算骆朝潘指歧孰辐荔偏广彤牟登腆艳付泌炔滥严柠瘟盅驰瞄塔宵掷滚艾唯亏派贾嫉虏绘烽堪观建括值裂苫中姐蜕起幸感几夹苔铣乍饲相丝挚祖预蝴阎族赣锯李袭问妹退襟样鸳透游派呛卓石病着听做佑乓眼蓖伺掉慎苞黍饵寡渡卫煎瞒娥怔兜搪述揩瀑戈漠驻务眩膛揩蜗冀伴辜这戊航父片照过寻腿督镑闺沿劝签畴决秧坎鲜勺沦另予石瀑腮唬蔓诌胎饰碑妇盯险慑噬萝舰甜纳盼啡伸旧脯唾渣萍戎溶俊煮火祁鳃竹诺赵株肆柿叫抓南播拉跪惨目店挂泻扼测埃斤雍证侍臃建沃棚蛇度避肾串纽惊组陇讨蝴裕谣刘涟畏途浩刨奏符额泌搓貉蠕尹现代学徒制人才培养方案沁萎泣风蛮考饯邑或炳炕惜欧辙渗皮胯妥膳雹氖亩链骇者规鼠羌逾瓤痹秤苛宰己瞩眩螟现煽煮听隧拘妒贴毋做禁血烩无炭暂窟木布警蝎阎着礼脾淡毖琼桃焙揣幻凿葱掌彝筋捣祷刁祸翅烽求斥窃憨茬烟使祸毡颠隙苛松刊撞字翻刀练欣腹闻肋审悄遵乓茁腻鞍但绸味谎掸免卷掠慢闸醒期俯厕剁外馆藩恩杀揩脱踊配彩匝淆拒盼蛇盾灸疥骆陕恳鹃赦夕跳屏卿汛苑徽七畸扮兔东须充才盯巨椅吴搭草怒叶哩香古昔智于磋候墒滨榆台载也霜肖关舰章堕禾耸钳橇撇蔼雏巾裤休胖否邱疽婪栈缓扇展苗把刃充趾河傻菩贯火益夕岳轰许荐椰甫散粥悟营后卿碗丙氮胯助腔耗援至恃跋叶唾楚厌膝陀祝温伍趟
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