师成长手册初见成效为教师建立成长记录袋,一年多的时间就让青年教师们体会到了学校的变化。教师中研讨的气氛浓了,怨天尤人的少了;不断自我反思改进的多了,不求进取的少了;互相学习,发现对方优点的多了,忌贤妒能的少了。“教师成长记录袋”的使用有以下几点明显的优势: (1)有助于教师的自我评价,自我反思。“教师成长记录袋”在展示成绩的同时,也可使青年教师不断回想取得成绩的过程和方法,从中找到成功的经验和失败的教训,学会自我反省。在参观其他教师的记录袋的同时,发现别人的长处,找出自己的优势,同时找到与别人的差距,使教师正确评价自我,帮助教师顺利找到自己的最近发展区。(2)有助于青年教师把自己的经验上升为理论,促进教师队伍的专业化成长记录袋的建立为教师及时对自己的经验进行梳理和挖掘搭建了平台,对教师构建自己的理论体系,形成独特的专业观念起到了促进作用,从而促进了教师队伍的专业化。 (3)有助于青年教师记录进步,激发潜能。在成长记录袋中教师收集的是一系列自己的作品样本,以向学校和同事提供自己进步的信息,展示自己的成就。教师在回顾自己的工作历程,体验成功的同时,就会产生自豪感,激发继续努力的斗志,激发自己的潜能,促进教师向高层次发展。(4)有助于形成爱岗敬业、积极进取的整体氛围。青年教师们通过学习了解相同学科教师的成长记录袋,拓展自己的专业知识和教学方法,通过学习了解其他学科教师的成长记录袋,丰富自己的知识。从老教师那里学到了敬业与奉献,从中年教师那里学到了干练与经验,从年轻教师那里学到了创新与无畏。形成了比、学、赶、帮、超的良性循环,为学校形成良好的校风、教风、学风,搭建了平台。通过成长记录袋的使用,我们的教师变了,他们走下讲台,走近学生,成为学生学习的伙伴、朋友。他们放下架子,与学生共同参与,共同体验,相互学习。这种互动代替了“一言堂”、“满堂灌”。教室里出现了更多的“你说、我说、大家说
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