学校管理心理论文

的观念是否客观;四是提出可能的解决冲突的办法;五是筛选出最佳解决途径,并尝试。解决过程中,及时地进行回馈、修正。当然,许多人际冲突的根源还是沟通不畅引起的,因此教学管理中可以增加教师与学生之间的沟通渠道,比如座谈会,留言板等等,还需要增加学生与学生之间的沟通,多组织班级内的活动,比如,学习上的互帮互助,集体活动时做好分工,充分调动所有人员的力量,让学生在沟通中发现自身的问题,总结与人相处的经验,在良性的人际关系中逐渐成长。Р 总的说来,学校教育中良好的心理管理有较强的感染力、号召力、渗透力、推动力,能激发学生充分发挥自身的主动性、积极性、创造性,促进学生创新才智的发挥,提高学习的效率。因而我们院校教育者,应当在今后的管理中加强学生心理管理的意识,重视对学生潜移默化的隐性影响。Р 【参考文献】Р [1]龚道贵.心理管理浅谈[J].荆门职业技术学院学报.2002,17,(2):76-77.Р [2]冯仁德,徐剑锋,包志清.有效的压力管理[J].经济师.2003,(5):231-242.Р [3]陈得民,张元,论压力管理[J],河南工业大学学报(社会科学版).2008,14,(4):102-105.Р [4]娄世娣.刍议挫折心理在旅游管理中的运用[J].商业研究.2002,(14):136-138.Р [5]纪巍.挫折管理在人力资源管理工作中的应用[J].社会心理科学,2005,20,(2):56-59.Р [6]章志光,金盛华.社会心理学[M].北京:人民教育出版.2001:288-297.Р [学校管理心理论文]相关文章:Р 1.学校管理类论文Р 2.学校管理类的论文Р 3.小学校管理经验论文Р 4.职业学校管理论文Р 5.小学学校管理的论文Р 6.和学校管理有关的论文Р 7.管理心理学主题论文Р 8.有关管理心理学的论文Р 9.有关管理心理学论文Р 10.组织管理心理学论文