3)症状缓和。咨询初期明显的那种症状,有所缓解或消除： 如；从厌恶学习，以至于难以进行正常的学习，转变为可以 投入正常的学习。Р(4)对将来的志向性增强。如：开始谈论未来的打算、理想Р»毓腮野僵牌湍箫来访者顼始Р*、(5)能接纳来n他人的评价。逐渐开始能转述他人对自己的 k评价，并主动征求他人对自己的看法。Р» (6)对心理辅导人员的客观态度。如对辅导人员说:“老师, 您的衣服很漂亮。” “老师，你有烦恼的时候么？你怎么 办？ ”等。РР7 二、学校心理辅导8个原则：?（熟练掌握和运用）?真诚原则 与学生真诚相见，诚心诚 JL： 意地帮助当事者摆脱心理困惑，从而给 当事者以可信可靠的信念。?洋真诚咨询过程中，应该以“真正的我”?____?出现，没有防御的伪装，不会把自己藏 在专业角色的后面，不带假面具，不是 扮演角色，而是表里一致，真实可信地 \ 以真正的自我投身于来访者的关系中。РР如何表达真诚？应注意三点： V ,首先，真诚不等于说实话（实话实说是 一 人的认识行为，真诚包括了认识成分，?又突岀情感的行为）。（如“我感到你 时， 真差劲”，虽然说出了要说的实话，但 建不该说）?樂第二，真诚不是自我发泄。（如：某离 异女教师对谈父母闹离婚的同学讲......）?巻第三，真诚应不做作，不虚伪。РРbf ； 2、尊重原如?i初樂尊重来访者的现状以及他们的价值观，人格和Р■ ,权益，予以接纳，关注，爱护，是建立良好咨Р询员关系的重要条件。?楽罗杰斯曾提出了著名的“无条件的尊重”，并 把这列为使来访者人格产生建设性改变的关键 条件之一。尊重意味着完整地接纳一个人。如 何做到尊重呢？应注意三点：?樂第一，咨询员应把每一个来访者都作为人来看 待（有人格、人权、性格、个性等）?___?樂第二，尊重意味着以礼待人（一切不礼貌的行 为都是违背咨询原则的）?樂第三，尊重意味着保护隐私。
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