分6分)Р开设阅读指导课,培养学生读书兴趣,指导学生利用图书馆,提高学生获取知识的技能和终身学生的能力。Р有大面积开设读书指导课,有教案或学生读书心得体会可查,得3分。Р利用各种形式宣传,推荐优秀读物。Р学校或年段有编制新书目录和简介,有推荐书目,有开展书刊展览等,得3分。РC16.课题研究(满分4分)Р设立课题,将读书活动与学科教学有机整合,提高读书与教学的双重效益。Р有设立相关课题,有过程性材料,得2分;研究有效益有成果,得2分РB10.活动成果Р(16分)РC17.读书成果(满分12分)Р紧密结合教学动态和教师科研状况,教师积极主动地开展个性化阅读指导、研究性学习指导等活动,并有一定成果。Р关于阅读的相关教师论文、阅读课、展示课等获市级以上成绩,每项得1分,满分8分。Р学校系列读书活动(含阅读指导课),在区级以上表彰或展示。Р在区级以上读书成果展示,一次得1分,满分4分。РC18.市现场作文大赛(满分4分)Р学生现场作文大赛成绩突出。Р市级一等奖,一人次得2分,封顶4分。РA4Р特色与创新Р共16分РB11.特色与创新Р(满分16分)РC19.特色项目(满分8分)Р由学校自行开创的特色读书活动,被区级部门认可,开过“教学开放日”,具有示范作用和推广价值。Р有自创的读书特色项目,有特色鲜明,得4分;在区级召开“开放日”,加4分。РC20.公共服务(满分4分)Р学校读书活动在本区片具有一定影响力,能以多种形式面向社会,让社区、家庭充分参与到读书活动中,实现效益最大化。Р在校内外举行图书漂流活动,得2分;参加了河北省“爱在身边书香校园”捐赠活动,得2分。РC21.工作创新(满分4分)Р学校读书活动在科学、规范、有序、高效的基础上,利用校园网络、微信等工具有创新、有特色。Р成立并担任区级专项的阅读研究小组工作,得2分;读书活动在理念、方法、手段成果表现方式上有创新,酌情给分。
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