约在300~350个,覆盖到校园的各个角落。每个教室配备有催泪喷雾、钢叉、透明盾牌,有人进入校园远远就能看到。Р1.3研究内容Р一、介绍安全评价相关理论基础、安全评价的原理和程序、安全评价特征分类、几种重要的安全评价方法,如安全检查表评价法、预先危险分析法、故障树分析法、事件树分析法等等几种重要的安全评价方法,对这些评价方法进行论述总结的基础上提出个人的看法。Р通过调查、查阅文献、实地走访总结归纳出目前高校校园安全的主要影响因素,包括高校安全管理队伍的问题、大学生安全素养的问题、制度因素、环境因素、社会因素的问题,分层次对每个方面进行阐述,深刻剖析出引起校园安全事故的深层究竟。Р三、构建校园安全管理评价一般指标体系。首先总结出高校安全事故的特性,再在前文论述的基础上总结出一级指标和二级指标,分层次对校园安全评价方法进行总结。Р四、选取江苏某职业高校为例,在学生和管理工作者中进行问卷调查1000份,调查内容主要围绕大学生日常生活中经常遇到的人身、财产安全问题,对现在学校安全防范措施的评价,以及对于防范意识增强三个方面展开。经过反馈回来的调查表,对影响高校校园安全管理的因素进行分析总结,提出对于完善校园安全项目的建议:加强校园安全管理队伍建设、增加学生管理人员的设置、提高大学生自身安全素养、完善校园的管理体系,提供制度保障、构建师生共同的支持体系,加大问题的分量、完善校园危机预防管理体系、建立对外发言人制度等措施,为下面建立校园安全评价指标体系提供基础。Р1.4研究方法和技术路线Р1.4.1研究方法Р一、阅读国内外文献,借鉴及引申的方法,对目前校园安全管理问题做出深入剖析。Р二、实地调查考察法,利用本人职业优势,深入到学校的安全管理工作中进行调查。Р三、归纳、分析与推理法,在对众多案例进行筛选的基础之上,对本文采用的案例进行归纳、分析于推理,总结出校园安全管理的问题与借鉴模式。
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