三、精心组织,举办读书节,闻到书的“香味”。 2009 年春季始,学校坚持办好每年一届的读书节活动,现已是第八届了。每届读书节至少 40 天。都有读书实施方案。期间开展丰富多彩的活动,向师生们推荐阅读书目,邀请多家书店来校优惠售书。举办师生读书论坛、演讲赛、语文和英语朗诵大赛、“书香伴我成长”征文比赛、书香班级评选、读书优秀师生评选等多种活动, 为学生阅读提供了广阔舞台, 极大地促进了学生的阅读积极性。不断将我校的书香校园建设推向深入。( 今年, 10 万元售书额, 教师报销 1.8 万元, 捐助 1 万元+4*6000 元)。四、教研结合,突出有效性,品尝读书的“甜头”。 1、为提高阅读的有效性, 学校教师将师生阅读中遇到的问题做为课题进行研究, 近几年来, 先后有《阅读教学“读、品、注”自主学习模式》、《任务性教学在高中英语阅读中的运用》、《利用网络资源激发高中学生语文阅读兴趣的研究》等近 20 项市县级科研课题,对语文、英语的阅读进行了不同层次的研究,探索出了多种有效途径,提高了阅读的效率。 2、编写读书活动校本课程。目前我校编写校本课程有 6辑1 2册, 学生在这些校本课程学习过程中, 培养了读书的兴趣, 掌握了读书的方法,形成了读书的特长。 3、成立了国学、文学社团、《启航》样报等社团。每个社团有 30 多名学生,每周两次活动时间。有专职教师进行辅导。进行阅读、写作、鉴赏等活动。阅读带来的是思考, 是底气, 是灵气, 是名气。近几年来, 我校教师有几百篇经验论文在国家、省、市级报刊上发表或奖励; 学生在每年的市县读书征文或演讲比赛中屡获桂冠。读书引领尚学之风, 提升教师素质, 促进学生全面发展, 养成阅读习惯。书香, 正深刻地影响着教师的教学理念, 影响着学生的发展路径, 影响着我校的发展模式。构建书香校园承载了我们的教育梦想, 在这条探索的道路上我们将乐此不疲。
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