习端点连接、交叉连接等技能。Р3、幼儿轻声商量,共同合作游戏。Р游戏准备:Р1、知识准备:Р已经学过城堡积塑、中型积木、八孔化片的拼插技能,幼儿已能够运用这几种结构材料进行主题构造,学会看简单的平面图。Р了解新材料的结构特征和操作方法。Р2、物质准备:Р平面图、各种积塑、插塑、花片等。Р第一次活动指导:各式各样的房子Р1、出示平面图,引导幼儿观察并说一说如何拼插。Р2、教师示范拼插较难的部分,使幼儿知道柱状结构是由四孔连接而成,梯状结构是由二孔连接而成。Р3、幼儿边看平面图,自由选择不同形状的房子进行拼插。Р4、教师观察幼儿看图拼插的能力,重点帮助能力差的幼儿完成作品,鼓励能力强的幼儿拼出不同形状的房子。Р5、展示作品,让幼儿参观。Р第二次活动指导:士兵Р1、出示平面图,让幼儿想想谈谈你以前搭的人是怎样的?可以运用什么方法来拼插。Р2、教师示范拼插,重点指导四肢的连接方法。Р3、教师提出要求:Р在操作时要注意几个人的共同协作,如让士兵跑动、拿枪站岗等。Р4、幼儿选择材料,进行构造,教师重点指导观察幼儿士兵四肢的拼插情况。Р5、评价:讲评、表扬共同协作的幼儿。Р第三次活动指导:综合搭建——贝贝城堡Р1、谈话引题,引导幼儿回忆在动画片中的城堡中看到了什么?Р2、出示“贝贝城堡”主要景色的平面图,引导幼儿观察,了解“贝贝城堡”的布局。Р3、让幼儿讨论自己想拼什么,用什么材料,与谁合作。Р4、组织幼儿分组合作拼插,要求商量声音要轻,分配任务要具体,再进行构造主要景色,鼓励能力强的幼儿大胆想象、创新、增加新的景色。Р5、重点指导能力较差的幼儿完成任务,启发幼儿合理布局。Р阶段小结:Р幼儿能根据平面图示意的位置进行组合。但由于受到材料的限制,幼儿的搭的物品都比较小,应该为幼儿提供大的积木,到更大的场地上让孩子们自由发挥,并利用一些幼儿能够钻进去的纸箱等用于建构这样的主题,效果会更好些。
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