有效方法。吸气时可以做闭口打呵欠状。Р1 2 3 2 | 1 2 3 2 | 1 —||РHm... ... ... ... ... ...Р1.4)连音练习Р加强气息的稳定性,多用连音练习曲。Р1 2 3 4 | 5 4 3 2 | 1 2 3 4 | 5 4 3 2 |1 —||РMi... ... ... ... Ma... ... ... ... ... ...Р1.5)顿音练习Р顿音练习要求短促、轻巧、坚实、脆亮。Р5 3 1 | 5 3 1 ||(顿)РMi... ... ma... ...Р1.6)灵活性练习Р5 5 5 5 5 | 3 3 3 3 3| 1 1 1 1 1 ||Рla le li lo lu... .. ... .. ... .. ... .. ... Р1.7)练声要求Р从生活中的行为习惯入手,引导学生进入发声练习。例如:闻花、兴奋、打哈欠等手段。在五个元音字母中,a母音开口音。要求舌面平放、舌尖抵达下门齿,嘴巴张开、声带闭合、气息均匀、发出干净的母音。Р2)声乐作品的演唱与处理Р2.1)P31 儿歌《小白船》Р这是一首很简单的儿歌,旋律较为平稳优美,便于演唱。作为抒情的歌曲,演唱时要特别注意气息的调整,虽然音不高,但是要做到平稳,首先要控制好身体的发力。Р练习方法:Р分别用“lu”、“hm”、和歌词代入法来演唱。旨在控制气息。Р2.2)P45 成人歌曲《花非花》Р这是一首行板速度的诗词改编的歌曲。以质朴流畅的民族音调,完美的表现出始终朦胧柔美的意境。演唱时应注意声音柔和,连贯,依据诗中起承转合的力度要求来处理,最后以Р Р较自由的速度、声音的渐弱来结束全曲,带给人无限的遐想。Р在练习中,教会学生使用气息控制声音的渐弱。Р三、布置作业:Рa、歌曲《鼓浪屿之波》的视听与试唱Рb、分组并规定儿歌主题、要求进行表演,以此锻炼学生的胆量以及表现力。
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