尘的动作)将气息平稳、均匀的送出。5432|1—||Wu.........1.2)起声练习起声练习是歌唱发声的基础练习。55|55|5432|1—||Ha..................1.3)哼鸣练习哼鸣练习是获得鼻腔共鸣的有效方法。吸气时可以做闭口打呵欠状。1232|1232|1—||Hm..................1.4)连音练习加强气息的稳定性,多用连音练习曲。1234|5432|1234|5432|1—||Mi............Ma..................1.5)顿音练习顿音练习要求短促、轻巧、坚实、脆亮。531|531||(顿)Mi......ma......1.6)灵活性练习55555|33333|11111||lalelilolu.......................1.7)练声要求从生活中的行为习惯入手,引导学生进入发声练习。例如:闻花、兴奋、打哈欠等手段。在五个元音字母中,a母音开口音。要求舌面平放、舌尖抵达下门齿,嘴巴张开、声带闭合、气息均匀、发出干净的母音。2)声乐作品的演唱与处理2.1)P31儿歌《小白船》这是一首很简单的儿歌,旋律较为平稳优美,便于演唱。作为抒情的歌曲,演唱时要特别注意气息的调整,虽然音不高,但是要做到平稳,首先要控制好身体的发力。练习方法:分别用“lu”、“hm”、和歌词代入法来演唱。旨在控制气息。2.2)P45成人歌曲《花非花》这是一首行板速度的诗词改编的歌曲。以质朴流畅的民族音调,完美的表现出始终朦胧柔美的意境。演唱时应注意声音柔和,连贯,依据诗中起承转合的力度要求来处理,最后以较自由的速度、声音的渐弱来结束全曲,带给人无限的遐想。在练习中,教会学生使用气息控制声音的渐弱。三、布置作业:a、歌曲《鼓浪屿之波》的视听与试唱b、分组并规定儿歌主题、要求进行表演,以此锻炼学生的胆量以及表现力。
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