知识的识别程度)Р例:文献学独特的研究范围包括( )РA、文学 B、医学РC、算学 D、版本学Р(2)填空题(着重考查学生对知识的理解和掌握)Р例:文献是指。Р(3)判断题:(着重考查学生对概念的理解程度)Р例:四分法是最好的分类方法。Р(4)简答题:(着重考查学生对知识的掌握与分析能力)Р例:善本的标准有哪些?Р (5)论述题(着重考查学生对知识的掌握与运用与拓展能力)Р例:论述我国的辨伪历史。Р5、成绩构成Р以百分制评分,满分为100分。Р成绩=平时成绩+ 期末笔试成绩Р平时成绩占40%;期末笔试成绩占60%。Р三、教材选编建议Р1、目前汉语言文学专业学生使用教材是《文献学概要》陆泽逊编著,中华书局版。Р2、本校曾良教授编著《古典文献学》教材。Р四、课程资源与利用建议Р 1、图书资源Р学校图书馆丰富的馆藏图书将为文献学理论的学习提供很好基础。Р 2、网络资源Р《古典文献学》课程相关网站。Р五、质量保障建议Р1.坚持集体备课制度。集体备课成员由教研室主任、主讲教师、教研室其他教师组成。集体备课的内容包括:讲授内容的基本概念、框架,应突出的重点、教学的难点,以及相关的教学方法。通过集体备课可以发挥集体的智慧,弥补主讲教师的不足,提高教学水平。Р2.坚持教学评估制度。分不同时间点对教师的教学质量进行评估,作为保障高质量和完成教学任务的手段。Р3.青年教师培训制度。按要求参加学校组织的教学培训,合格后参加教学工作;文学院针对每位青年教师制定系统的培训计划,指定导师具体负责。Р4.有标准化的多媒体教室。Р第五部分附录Р一、使用教材Р《文献学概要》,陆泽逊编著,中华书局版。Р二、参考资料Р(1)余嘉锡《目录学发微》,中国人民大学出版社;Р(2)梁启超《清代学术概论》,中国人民大学出版社;Р(3)孙钦善《中国古文献学史简编》,高教版。Р撰写人:朱明勋Р审核人:Р 2018年1月10日
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