\整理信息: 课后搜集相关资讯,按照图片、文字、视频等形式Р 归纳整理。Р 2.实操能力评价:Р 收集整理:须从当地的非物质文化遗产项目中收集整理1-2类。Р 3. 评价权重和激励机制:Р本课程考核评价分为基础学习能力和综合能力两个方面,具体评价权重如下:Р表1 课程评价所占权重分配表Р基础学习能力评价(60%)Р 综合能力评价(40%)Р 加分Р课业Р一Р课业Р二Р课业Р三Р课业Р四Р课业Р五Р课业Р六Р课业Р七Р收集整理Р出勤Р文字表达Р课堂参与Р搜集相关资讯Р作业展示交流Р参与竞赛Р优胜Р5%Р5%Р5%Р5%Р15%Р5%Р5%Р15%Р8%Р20%Р8%Р4%Р5-8Р (1)出勤率占8%,管理办法参照各学院有关规定;Р (2)平时笔记与学习感想占20%,体现自主学习态度及文字表达能力。Р (3)课堂参与占8%,包括课堂纪律,回答问题,积极参与程度等课堂表现;Р (4)课后搜集相关资讯占4%,能够运用各种数字媒体手段归纳整理。Р (5)基础学习能力。包括收集整理当地非遗资源共占60%。Р (6)参与相关知识问答竞赛,优胜者给予5-8分加分奖励并与该课程成绩挂钩。Р八、课程资源Р1.教材与学材Р(1)纸本教材:Р■教材选用:Р《非物质文化遗产解读》陈淑姣主编Р■参考教材:Р 1)《非物质文化遗产概论》王文章主编教育科学出版社 2013.05Р 2)《非物质文化遗产概论》牟延林主编北京师范大学出版社 2010.01Р 3)《我国非物质文化遗产的法律保护研究》赵方著中国社会科学出版社2009.09Р (2)数字媒体资源:Р民族文化传承创新专业教学资源库相关图片、文字、视频等素材资源;相关网络共享课、微课程、电子出版物的图文、视频数字资源以及相关艺术专业网站信息资源,中国非物质文化网站、中国工艺美术网站等。Р2.教学媒体Р 多媒体教室、网络机房、图书馆、美术馆、博物馆等。
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