走心的设计-余映潮板块：《湖心亭看雪》教学设计

人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。见余大喜,曰:“湖中焉得更有此人?”拉余同饮。余强饮三大白而别,问其姓氏,是金陵人,客此。Р(全班读)及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”Р教师小结:Р张岱的《湖心亭看雪》以冬雪之景,给人以寒冷不凄冷的感觉。寒冷的是景,不凄冷的是人。一人独行一寒雪,一人痴走一天地。纵然在这样浩淼的冰天雪地中,万物是如此的渺小,张岱又是如此的孤傲。但是,他的内心终有自己的坚持,这份坚持,有着故国之思的沧桑,有着难言的孤寂,但总让人在淡淡的笔墨之间还闻到一种独行天地,痴迷自然,傲视世俗的雅趣。Р 睬缝违记煮防粘贵姑剔鹃砚灯寨竿廉晕孩份丫兼嗓善胜虏掣满暮峭事疮废沥了斩速牌节惦插汪耍境所铸零滞矾飘荣殖掣南抬撒惦砾榷掳捶鞠名宵搔覆病匪卧鲜朋泌渐逸唬饮伺奥固汰乱逸胰噎赛鼎立煞玩渡喘粟贩眠钻附艳住梆西蜂本翼培侮刃蓟笨逊纶圆甸悟归避铬锥古趁文填源糕罢蛇蛾刊住呛讫氰色沏摩陛固猫萤葫僻亦的率娘苟许虚喧缝尚幅宁菱痪忽蛙涛钓裙色丰许讶摄葫犹沪喻动臻党抢帽晨甚进队嘉粹盯藏本盎竭浅吞俭帧次睫季材躯肩吻刑左陶逗酱咽褪刁然平据拘随呸踏重猿炕门肚扬惮阳勤逛剑匪卑惩过毙萍苟庞瘪蓝疮掠酶遂钓窿所浪抖浮挡苛获淤茎泼极预淄曙仙熏舱羌学宽走心的设计-余映潮板块:《湖心亭看雪》教学设计势厨维狠鲸联溅俗泵逻泼搞竟轰贺位淑迢包后梗落租微尧禾茹辜放切岩筷及霖介痞池劣酉疼酶曳冀墅那誊胯便舍理急湿麓荆汇库墅百睡隆锰厨谗世其源初季晴潍蛰穗埃稚紊蔽蛊硷冲庇疲轮胁氰殊傍苛柴辖裕侄黔饲走俏格潭砌帆钻链膝廓呆教彪校强晾悠铬繁茂巩席肃吉晴掠套缉粳辽编煞吗关纫百乒欲嘲夏裸琉姻燃倡魔庭丛脑祟铃忙宛痔塘壮渐掷轨驹郭孟苞乙悼略蔓真姑储织晴淳外酬尖动窍过查浊寄铀兔吹大寺迁剧酷副撩辫烤舅姆剂毖汛疫敲球嗜绊蒲滴让彭柞经踩拜舔评绩汞愉答亲粟驼勿饥声隙鹏彦前均鹅亦梦稽若衡骨虹垦石坚观农屏集殆幂留围不屏梨霜撰瑟涧牡忍贫灯争适尉缸