、水是下面的,“上下一白”浑茫难辨,足见其大;“湖上影子”依稀可辨,足见其小。相形之下,大者更大,小者更小。作者在由面到点的观察景物的同时,似也蕴含有渺然人生如同沧海一粟之感慨。教师总结:天地苍茫浑然一体播放幻灯片四: 比较二:“湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点,与余舟一芥、舟中人两三粒而已”与“湖上影子,惟长堤一条、湖心亭一座,与余舟一艘、舟中人两三个而已。”教师:作者精心锤炼的“痕”、“点”、“芥”、“粒”这几个量词也是极富形象性和层次感的:有远近、有高低、有浓淡、有疏密、有大小。随着视线的移动,景物也渐渐变化,由大到小,由小到微小,衬托出小船在夜色中缓缓行进,展现出一个微妙而灵动的意境。“余舟一芥、舟中人两三粒”实则以意观景,并非以眼所见。因作者自己就在船上,以眼而察则不可能达到这种远观的视觉效果,以意观之,则虚实相生,有一种“心游万仞、精鹜八极”的超脱与空灵。教师总结:似有若无天人合一播放幻灯片五:比较三:“雾凇沆砀,天与云、与山、与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点,与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”句子中的“一”好在哪?教师:长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒”,这句话中的几个“一”字,虽与“上下一白”的“一”字用法不同,却巧妙地将一个微观而丰富的世界置于宏观而简洁的背景之中,共同构成一幅绝美的图画。教师总结:白描勾勒简单纯净播放幻灯片六:通过两幅山水画更加直观形象的感受什么是白描,总结白描的定义。白描:简练朴素,不加渲染。原是中国画的一种传统技法,画家不用颜色渲染,只用墨线勾描来展现形象,也有略施淡墨渲染的。课堂总结这节课我们通过比较赏析语言,感受到张岱简练生动的语言,又体悟到作者写景中采用白描手法所产生的丰富表现力,就像[明]汪珂玉《西子湖拾翠余谈》中写道:西湖之胜,晴湖不如雨湖,雨湖不如月湖,月湖不如雪湖。可见最美的就是西湖的雪景啊。
全文预览
