揭题Р师:像这样把学习用品放在一起,把玩具放在一起......把相同或同类的物品放在一起的方法就是分类。(板书:分类。)Р4、再次对比感受分类的作用。Р师:现在再看看,这是淘气整理前和整理后的房间(课件出示淘气整理前、整理后的房间图片),你想说什么?Р 师:如果我们需要铅笔,应该哪里去找?魔方呢?Р小结:看来我们学会了分类,就能让我们的生活特别有条理、更方便。Р五、巩固提升Р师:淘气为了感谢大家帮他整理房间,特地去买了一些东西来请大家吃。Р(课件依次出示p58第2题图片素材。)Р师:看看淘气都买了些什么?这些你都认识吗?Р想一想,图中的这些东西又可以怎么分类?Р汇报:蔬菜、水果Р2、课件出示课本第58页第3题图,教师指导学生完成。Р师:同学们可真棒呀!老师也忍不住想要考考大家,请同学们看看老师给大家带来什么? Р(1)依照序号逐个认一认各是什么物品。Р(2)分类,填写好序号。Р(3)集体订正。Р3、对比:Р师:没想到没有把大家考倒,好吧,那我们就一起超市逛一逛放松放松。Р课件出示超市里的水果区、蔬菜区等图片Р师:大家想一想,超市把同一类商品放在一起有什么好处呢?Р(方便找到......)Р师:看来分类在生活中还挺有用的,想一想生活中还有哪里有分类。Р(垃圾分类、书店分类......)Р师:看到这么多的地方用到分类,你想说是什么?Р师:是啊,整理房间时分类可以让我们的房间变的整齐、美观。超市里的分类方便顾客找到物品......看来数学就在我们身边,学好它能帮助我们解决生活中的好多问题。Р(设计意图:学生巩固所学知识,学以致用,将知识转化为能力应用到生活中去。) Р六、课堂总结Р1、这节课我们学习了什么?我们是怎么来分类的? (把相同的放在一起。)Р2、分类有什么好处,你有什么想和大家说的?(整洁、方便……)Р七、实践活动。Р整理一下自己的房间,做一个爱学习爱劳动的好孩子。
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