决问题时,学会分析数量之间的关系也是比较困难的。Р单元课时安排:大约13课时Р7的乘法口诀………………………………………………………5课时左右Р8的乘法口诀……………………………………………………3课时左右Р9的乘法口诀………………………………………………………4课时左右Р整理和复习…………………………………………………………1课时左右Р看一看摆一摆……………………………………………………1课时左右Р第七单元:单元教学计划Р单元教学内容: 第七单元统计Р单元教材分析:Р在一年级下册教材中,学生已经学习了一些简单的统计图表知识,初步体验了数据的收集、整理、描述和分析的过程,学会用简单的方法收集和整理数据,初步认识条形统计图(1格表示1个单位)和简单的统计表,并能根据统计图表的数据提出并回答简单的问题。本册教材是在学生已有知识和经验的基础上,让学生进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表。通过这些教学内容使学生统计的意义和作用。本册教材与上册教材最大的变化是随着统计数据的增大,条形统计图的每格代表2个单位。教材内容的选择注意联系学生的兴趣。Р单元教学要求:Р1、使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,初步了解统计的意义,会用简单的方法收集和整理数据。Р2、使学生初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表,能根据统计图表中的数据提出并解答简单的问题。Р3、通过对学生身边有趣事例的调查活动,激发学生学习的兴趣,培养学生的合作意识和实践能力。Р单元教学重、难点:Р1、学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,初步了解统计的意义,会用简单的方法收集和整理数据。Р2、能根据统计图表中的数据提出并解答简单的问题。Р3、通过对学生身边有趣事例的调查活动,激发学生学习的兴趣,培养学生的合作意识和实践能力。Р单元课时安排:大约2课时
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