小学四年级科学实验报告单

、塑料、纸、橡皮、皮筋等。Р我这样做:1、先将简单电路中的夹子夹在一起,灯泡亮表示电路通。Р2、用夹子分别夹住干木头,塑料、纸、钉子、铝片、皮筋、橡皮等,观察灯泡是否亮,并将鉴别后的材料分成两类。Р观察到的现象或测量结果:1、灯泡亮的是钉子、铁丝、铝片、钢丝等。Р2、灯泡不亮的是干木头、塑料、纸、橡皮、皮筋等。Р我认为:1、灯泡亮的是钉子、铁丝、铝片、钢丝等。Р2、灯泡不亮的是干木头、塑料、纸、橡皮、皮筋等。Р指导教师:Р评定等级:Р小学科学实验报告单Р学校Р年(班)级Р实验小组成员Р实验时间Р实验名称Р固体热胀冷缩实验Р实验器材:铁环、铜球、酒精灯、水Р我的猜测:固体具有热胀冷缩的性质。Р我这样做:1.用铁环去套铜球,观察有什么现象?Р2.把铜球放在酒精灯上加热,再用铁环去套铜球,观察现象?Р3.把铜球放入冷水中,再用铁环去套铜球,观察现象?Р观察到的现象或测量结果:1.用铁环去套铜球,铜球能通过铁环;Р2.加热后铜球不能通过铁环;Р3.把铜球放入冷水中冷却,铜球又能通过铁环。Р我认为:固体具有热胀冷缩的性质。Р指导教师:Р评定等级:Р小学科学实验报告单Р学校Р年(班)级Р实验小组成员Р实验时间Р实验名称Р不同材料的溶解实验Р实验器材:烧杯、玻璃棒、小苏打、面粉、食用油、粉笔末、洗衣粉、黏土、木屑Р我的猜测:有的物体在水中能溶解,有的物体在水中不能溶解。Р我这样做:1、先在烧杯中分别倒入三分之二的清水Р2、用药匙取适量的小苏打、面粉、食用油、粉笔末、洗衣粉、黏土、木屑分别放入烧杯中,用玻璃棒分别搅拌,在搅拌时,要注意按顺时针方向,玻璃棒不要碰触玻璃杯的杯壁。Р3、搅拌后静止一会,观察溶解情况。Р观察到的现象或测量结果:小苏打、洗衣粉能在水中溶解,面粉、食用油、粉笔末、黏土、木屑不能在水中溶解。Р我认为:有的物体在水中能溶解,有的物体在水中不能溶解。Р指导教师:Р评定等级: