态度要诚恳虚心,言谈举止要得体,有礼貌。Р 三、阶段成果交流阶段Р(一)、以小组为单位进行汇报Р“现在让我们以小组为单位,进行汇报。”Р“同学们在汇报的时候,语言要简练、形式简单明了,要有小组风格。”Р“每组的汇报时间控制在3—5分钟之间。”Р1、各组确定本组的交流汇报内容及汇报形式。Р(1)在这一环节中,一定要提示学生,选择汇报形式的时候,不能盲目,一定要联系自己的主题内容和资料的类型。Р(2)根据资料和现实情况去选择汇报方式。Р(3)汇报的形式不要太繁琐,应该简单、生动,并且有小组的风格。Р 2、汇报的语言 要通俗易懂。Р 3、掌握每组的汇报时间。Р 4、各组在汇报时还可以说说你组在活动的过程中的趣闻、趣事。Р四、在一个小组汇报结束时,请其他组同学对汇报组的汇报内容、形式及效果给予一定的评价。Р “现在,请同学们对这一组的汇报给予一定的评价。”“你觉得他们的汇报哪里最精彩?”Р五、总结。Р Р Р主题2 生活中的小窍门Р活动目标:Р 开展本项活动的目的是为了培养学生调查研究、收集信息、选择信息、整理信息的能力;提高学生合作、探索的能力,使学生知道生活中有许多的小窍门,能够帮助我们轻松解决一些难题,从而也激发学生自己发明出一些小窍门的兴趣。具体目标如下:Р 1、了解生活中的小窍门,并会实际操作。Р 2、激发学生的好奇心和求知欲,初步培养从事探究活动的正确态度,发展探究问题的初步能力。Р 3、进一步提高学生与人交流,合作的能力,养成合作、分享、积极进取良好的个性品质。Р 三、活动对象:Р 六年级学生Р 四、活动过程:Р 第一阶段、主题的确立布置准备Р 1. 具体目标:Р 讨论确定本次活动的几个板快,引导学生从深刻了解母校的历史、回放六年的学习生活、回忆难忘的老师、感念同学情深等几个方面去考虑确定小组活动主题。Р 2. 活动时间:1课时(课内)Р 3. 活动场所:课内——教室
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