?()A经常组织B组织过,但流于形式,没有意义C很少组织D没有组织过13、你的语文老师组织过哪些的口语练习活动?()(可多选)A课前演讲B辩论赛C故事会D小组形式的讨论E其他14、你认为应当怎样在语文课上进行口语交际能力的培养?()(可多选)A加强知识积累与强化口语交际训练相结合B加强知识积累,丰富词汇C多举行口语训练活动,强化口语交际训练D口语交际能力无需训练,是自然生成的维度三:教学模式15、你的老师在上口语交际课时通常会()A将话题与生活情境相结合,展开想象B针对话题进行辩论赛C针对话题进行小组讨论D其他16、在口语交际课上,你的老师通常是:()A老师多讲B学生自学C老师提问,学生答问D老师指导下的课堂答问17、针对口语交际课,你的老师会()A组织你们观看录像B组织你们开展课外实践活动C只在课堂开展D其他维度四:教学效果18、新学期开始了,面对完全陌生的同学,你能站在讲台上,自信地介绍自己吗?()A能,会流畅地毫不紧张地介绍自己B可能有点紧张,但能很好地介绍自己C很慌张,语言不流畅D胆怯,不敢介绍自己19、口语交际课上你()A敢大胆发言B怕别人笑,不敢发言C怕说错被老师批评D从不发言20、通过口语交际课,你认为自己()A口语交际能力有所提高B口语交际能力提高很快C原地踏步,与原来没两样D变得不敢说了维度五:教学评价在口语交际课上,当你回答问题以后,你的老师会()A会及时对你的回答做出评价B回答好会表扬,回答错会严重批评C鼓励继续回答D不做评价对于口语交际课,你的老师会以哪种方式进行考核?()A笔试B口试C在日常的口语交际课上根据情况打分D从不考核对于口语交际课,你的老师考查的主要内容是()A能否流利的交流自己的想法B能否文明、大方的交际C用词是否准确D普通话是否标准E其他24、给老师出出主意,你觉得老师应该怎样上口语交际课呢?再次谢谢你的合作,祝你学习进步,快乐成长!
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