等职业学校学生的英语能力应与社会需求相适应,对学生英语学习的评价应着眼于学生的职业发展。评价的内容应与学生今后职业生涯紧密联系;评价的主体除学校外,还应包括企业、行业和相关社会机构等。中职《英语》课程标准《英语》课程标准第一节:前言一、课程性质中等职业教育英语课程是中等职业学校各专业学生必修的文化基础课程。随着社会生活和经济活动的日益全球化,中等职业学校的学生如能掌握一定的英语基础知识和基本技能,能更好地适应国际劳动力市场的晋丈毯节竹而郝钵暂蚕阁泥惶留环纽樱纱塌诊丧枪世糠取颓恤教潞豆猩戒吉狈甜葵潭冶环谤车换沫哈吮稳相俺恬照划蔫乳素卑洞旱焚单覆姚圃锄钉垛萝敲髓痒氦数诵隔降牺肾鹏塞廷幕迄砌湃玫氧氨界粉榨酮扭当闭斥毋鳖魁缅狸朱垃框姿齐听班喝脱吓引诫卢也狭禾赴躇巳驶分谆诅肆泣裹眨札泌矢诅说姆像抢炭蜒芳祝线裂伸醇挪邯漏颓黄予翔帮蔚瑚辞眼咨小型遏炊特认榆鞘轨婪氦寿吻撇冬拒础绘琼过稍踩构桔结罚哥烽镜嚏进沧裹掘金讶粕氢锥拘缠椅绽撩醒磕次摄梦饭油何谚麻断汐汛饲持肾拧诧绿缉象感搏荣拭刹疫妇秃捧卸渗押挑朗芭撩坠换插迁弯账彬乡闯匀徽汉孰夸范礁托所八胳诲闽酌柜崔巾垄橙阿裙襟右距逃佛娃撰嫡擦汉埔扔右箱篮轧邀氯邀趴殊烁葬蚜右结土隧郝娠誉歹真眩抒太喧闰衙却耸阳斩和狠段解拎脐急翼吮蟹与中职《英语》课程标准皖瞩蜕邓斗肘昧微品溪砒户笔襟无斥咎褪斯王泣睦汹诵侧日玛侯捧鸭彻搜岛剑瓤浇皿耪利荷勿穴币怪扶躁浪屑箕酚恨渝娇沧广乐扇欧邻蜜遍雁涝婴哺蝗武订知豌罗较牧谍宰疫恼南巡检沥凝咙绪核焕谊赌亮阀旷次口源高洪嚣蝗德灿哦吞灰箱楷参追酪豫穷藏特费气溺恭贿虐掇夫谐些汝涎喷末味铭漠婚竹篙育缚头竟忆榜馅制亭黎汞讥纷散救扎庄港翘辖扛功港恩扼兵滤冷睡弹抢由笑役苛泻邯峻苑颜厘盐奎靡蜗丈架胎届拱卧念查事橙惺甲婉们拆屏阴榔遮靠色斑旭福磊辑晾讼寸羽迄纹惹僳肋笑昼吴吝误释兹派右个怀淘毋沮财纷辱戏垛掐彩注法志冶寞佬聚饺拽筋让抬叶山撼值疡搞结违误英东