。有感情地读读这段话吧。Р4、桃子、石榴、苹果鲜红嫩绿,惹人喜爱,而花生却将成熟的果实埋在地里,Р等待人们来挖掘、来利用。由此,你体会到花生可贵的品质是什么? 我们体会到了花生的默默无闻、无私奉献、不求名利、朴实无华的精神。Р(二)学花生Р1、那么,父亲仅仅在说花生吗?父亲借花生来教育孩子们做什么样的人?请大家来看父亲的第二段话。(父亲借花生教育孩子们做谦虚朴实,不计名利,对别人有用的人)Р2、父亲由赞美花生的可贵之处,谈到了怎样做人。作者对父亲的话理解了吗?你从哪里看出的?找出有关的句子,读一读。Р小结:从这句话可以看出作者对父亲的话有所感悟。从正反两方面说明了做人的道理,赞扬了脚踏实地、默默无闻、无私贡献的人;批判了那些只求表面,贪图虚名,对社会没有用的人。这段话是全文的中心所在。父亲的教导深深印在作者的心上,“落花生”的精神贯彻在他一生的做人、写作和教学之中,在抗日战争期间,他为抗日奔波劳累过度而死,年仅48岁,他的确是一位具有落花生精神的人。许地山说过这样一句话,让我们有感情地读一读吧!Р许地山曾说过:我要像落花生一样,踏踏实实地做一个淳朴的人,有用的人,我要为中华而生,为中华而贡献。Р(四)升华情感,拓展延伸Р在我们身边有没有像落花生一样的人呢?请举出一些例子来说一说吧!是啊,辛勤耕耘的农民、呕心沥血的老师;无私奉献的奥运会志愿者、不畏严寒酷暑坚守岗位的警察、为了一方净土,不怕脏不怕累的清洁工、风雨中的送报员、默默无闻的修理工??他们从事的工作也许并不令人羡慕,但他们不图虚名,切切实实在为人民服务。他们就是默默奉献的落花生。Р(五)布置作业。Р这篇课文借落花生,告诉我们一个深刻的道理,这种写法就叫“借物喻理”。在我们的周围也有许多事物能给我们以启迪。如:燃烧自己,照亮别人的蜡烛;不畏严寒的青松;纯洁美丽的荷花??请同学们根据生活中的某一事物写一篇借物喻理的小短文。
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