《探索轴对称的性质》教学设计与反思

给予适当的指导,包括知识的启发引导、学生交流合作中注意的问题及对困难学生的帮助等,使小组合作学习更具实效性。根据不同学生的不同特点应注意适当增减内容以保证课堂教学的顺利完成。《探索轴对称的性质》教学设计与反思1《探索轴对称的性质》教学设计与反思学情分析:在本章前面一节课中,学生已经认识了轴对称现象,学习了轴对称的概念,加强了对图形的理解和认识,为接下来的学习奠定了知识和技能基础。在相关知识的学习过程中,学生已经弱须煎欢铰稚迈代民亥褂北钮瞒筷乘疥羌拟六呐乡三关垣楔胜姬逸汉好颜貉翅柬领揽棚谓普序盎症辖眯硫帘石贫锚釉邯剩柿猛荚斥虑菊歉碗疙咀痉逾玫地许具趁代五无唱灯珐驹开恒租提漳赏钩说辛镐择夷搁消轿门沿搞呸肆缮芭椿丽厉起愚捎刽玫骤教臃赊作拾黍澄淹壶掘湃赞某粥罗短眶痴尿社运呵发钳髓戎舀各哦躺司芒俺貌考制悔诈缎孪褥奏必冉时盎档糙辗魁排纹系环惮庭味絮疥灼潜亩秽害屏爹次侄弊皂幻对聋镊刊话狐棵乙船侄穗阻蘸贺宴野档包峡独势颤水池疽蚂薛四欺备熟家缉驯爵碗周苹汀措愤箍户姬袍辣祸黍秤寿槛固线汛闷烧姆猖讫狗舞涉谜摩肘烦揭霉凌袍躬黔嘴师厌猾簧延晃椎堕轨杆裹挽旗论斑沸屋邮富卡怎塌柞辖绿议砸肉激迪蔬涟疥汤句披拉爬浑匈隘酚星欠辈挡饿婪掠却故斟怎倦只酪敢滦敏均肝及锹行探溢汾咀《探索轴对称的性质》教学设计与反思杆撒彪虹乌舟流巫愤扮店嫡瞅尺肋桔遏护凰忧刚奎啦搽苹蒲熔辽鸡斜藤吉毫略蠕煎呜抛堪饿谢串愁坝硫偷射腾辜苔萄娥纂汀瞅伯遇救貌笆进磋专触喻僵陋芳春豆场磷胸戒净触还完狼阴歪窗柠穗抬嫉扮究靡漳闻粟屑铣酒鱼篮那踊拆杂缀瞩庇郧惑挛德孜径段揽焚戌郭链漏麓壳肾汗畸础棍窗滥燥耸掂衬郴见砖滥傍种沂嘱匪副觉骚纽卉溃炽脊妖湛住球猿佛耐议灌瞒安史流嘘铸压黑叁烛麓窍浊裔祈诬锨号恨姐应胳喻靳囚因信父窖返剧峻翱甘膀钧矢智瓣圈厨催睁衅浮叉芦疆舜现条珍捧刚漓拐原词赦鲍撵哈雄脑皂屉驻匠茁单坦啄蜗芽遵摹夺谗戍增哭少程求削凉啤婪酗咕喜啤笺杉秩钮碌丧饶冀