开课的讲授。课后,各位老师针对本节课,从不同的角度给与了指导和评价,让我深深地意识到作为一名新教师,需要学习和积累的东西还有很多很多。Р下面我就本节课的教学,作以下反思:Р在备课时要下大功夫。我们不仅要认真钻研教材,把握教Р学目标,更要科学制定本节课的课时目标。同时,还要备好学生,了解学生的学情和学力,用学生能够接受和理解的方式进行教学设计。Р 二、处理好预设和生成之间的关系。教学设计是教师上课前所画下的蓝图,真正的实现还要靠学生的参与和接受。因此,教学设计是为课堂、为学生服务的。当我们课前的设计与课堂的进行不一致的时候,我们应该及时、灵活地应对和处理。如,当学生对于一些问题答不出时,我们可以试着去改变提问的方式或者角度,甚至可以给出一种程式化的模式予以引导。又如,学生对某些知识很快掌握,或者将学习任务提前完成时,教师可以根据实际情况,删减不必要的环节。Р三、教师进入教室,开始授课时,要精神饱满,富有激情,语言要精练、简洁,在布置任务或者做个别的强调时,要放慢语速,并且通过自己语气和语调的变化来突出内容。Р四、课堂的时间宝贵,低年级学生集中注意力的时间又相对较短,这时就需要教师,科学合理地安排时间和环节,注意环节之间的衔接,尽可能将读写穿插其间,相互渗透。低年级学生活泼好动,有趣的游戏会激发学生的学习兴趣,因此,通过有趣的游戏和活动可以让学生进行及时有效地巩固和训练。Р五、兴趣是最好的老师。作为老师,我们应时时鼓励学生,让学生喜欢学习,乐于学习,能够在学习过程中体会到成就感。因此,合理、真诚的课堂评价就显得尤为重要。Р当然,课堂上还有很多的不足之处,需要我在日后通过学习和实践进行弥补和改进。我将以更积极的态度和热情投入到教学和学习中,让自己尽快成长、进步。Р最后,真诚地感谢进修校,为新教师搭建了学习和实践的平台和机会,也真诚地感谢张老师和荆老师给予我的指导和帮助,谢谢您们!
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