管理心理学

,了解员工的需要每个员工都会有不同的需求,主管想要激励员工,就要深入地了解员工的需要,并尽可能的设法予以满足,提高员工的积极性。满足员工要从小事做起,从细节的地方做起。Р第八让“业绩”为员工的晋升说话目前,按照“资历”提拔员工的公司多不胜数,专家认为,靠“资历”提拔员工并不能鼓励员工创造业绩,并且会让员工产生怠惰。相反的,当主管用“业绩说话”,按业绩提拔绩效优异的员工时,反而较能达到鼓舞员工追求卓越表现的目的。第九能者多得,给核心员工加薪在特殊经济形势下,物质激励仍然是激励员工最主要的形式。薪水不仅能保证员工生存,更因其能者多得的作用起到激励效果。但是在众多公司大幅降低开支的情况下,主管对用加薪激励员工的做法显得更加谨慎。专家认为,经济危机不代表不加薪,只是加薪的要求更高,关键看员工能为公司带来多少价值。对于为公司创造出高利润、开发出赢利新项目的核心人才,通过加薪激励是必不可少的。Р附件: 《管理心理学》实践性教学环节作业辅导Р一、题目解析:Р (一)调查报告内容要求:Р 可以分为3个部分,即:Р 1、陈述现象,描述该组织(你所在的组织或者其他组织)在员工激励方面的实际举措;Р 2、分析得失,分析该组织员工激励的具体方法、得失(优点/不足);Р 3、提出建议,提出你的改进该组织员工激励措施的建议。Р (二)调查报告的评分:Р 100分为满分, 60分以上合格。Р二、作业建议与基本要求:Р (一) 可以搜索、参考、利用“组织在员工激励方面的举措”相关文献,Р但是一定要联系你自己观察你所在的组织(也可以前往其他组织)在员工激励方面的举措,通过实地访谈、问卷调查等方式进行调研实践并形成实践报告。Р (二)应该每一位同学交来的实践性作业都有自己的特点,都有自己搜集的原始材料和提炼的观点,不应该出现两篇相同的调查报告。如有雷同,则判为不合格。Р以下老师填写:Р得分:Р评阅时间及评语: