家长学校、家长会、家长巡视日、家园联系栏等活动向家长宣传本园课程理念、结构以及实施办法,扩大家长对课程的了解,增进其对课程的理解和参与度。Р五、教学管理制度Р(一)、一日活动实施与管理制度Р1、按时、按要求制定各项工作计划,目标明确,措施具体,执行效果好,认真填好各种表格、记录,各种资料齐全。Р2、按计划组织教育教学活动,提前一天做好进班的各项准备,能运用,现代化手段开展探索式、体验式、表现式教学活动。Р3、教师及时对每次活动进行反思;针对区角活动完成每月二次观察记录;青年教师每月至少对1节课例进行观察、反思、和调整。Р4、教师应科学、合理地安排和组织幼儿一日生活,确保每天2小时以上的户外活动、1小时自主游戏时间,运用适宜方法引导幼儿养成良好的活动常规。Р5、注重为幼儿创设安全有序、和谐、民主的环境,提供丰富的游戏材料,确保每个区或三种以上不同层次的材料供幼儿选择,促进幼儿主动发展。Р6、能够利用幼儿园、社区、家长、信息资源等支持幼儿有效学习,并合理、有效使用幼儿园提供的各种教学材料。Р7、根据需要有针对性地开展家长工作,每周及时调整家园互动栏、班级主页、幼儿成长档案,有效使用家校互动平台。Р8、尊重幼儿,使用文明、规范、优美、鼓励的语言引导幼儿,保持教师良好形象。Р(二)、教研活动Р1、期初组长根据园长统一部署和本组实际,订好本学期教研计划,设计教研专题,确定教学理论学习,排出教学实践课的具体时间。Р2、教师准时参加教研活动,不无故缺席。活动时,积极发表自己的见解,努力形成争鸣、探究、团结、的教研氛围。Р3、活动包括“学习理论、实作研究、教研互动、一课三研、总结提高”,教研组长按计划分步实施,研究内容来源于实践,帮助教师解决问题,不断提高活动质量。Р4、组长有计划在组内开展相互听课、看游戏、评课的活动,通过听、看、研,使本组教师不断更新,提高组织教育教学,领导游戏的质量。
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