、认真详细地做好每次教研活动的书面记录。 6、期末梳理形成研究课案例, 及时总结活动中的点滴经验, 各种资料交园长室。 7、有目的开展教育科研活动, 做到有计划、有主题、有实验、有总结、有记录。三、教研组长活动制度: 每月一次教研组长活动: 1 、学习理论经验, 交流保教工作, 研究情况, 协商对策。 2 、安排好近期各类活动的开展。 3 、检查、指导教师备课等。四、检查制度: 1 、随时接受行政领导、教研组长的听课、备课检查、指导。 2 、随时接受园领导对一日活动常规质量抽查。 3 、每日接受后勤管理对班级保育工作常规检查、记录。关于加强日常教学常规工作的若干要求一、集体教学活动 1 、即日起每天早班教师于 7:45 分之前将当日教学活动设计以及相关教具、学具放置在教室钢琴上,以待检查。(无纸备课的教师于 7:45 分之前将当日教学活动设计上传至班级电脑) 教学活动设计必须标明日期, 并在两天之内进行教学后反思。 2 、发挥两位教师同时进班的作用,做到每天活动前交流分配好各自的任务,配班老师对搭班老师的活动做到心中有数。根据教学需要采用分组教学,提高对幼儿的指导率。(教师可以采取的合作形式有:分组法1:把幼儿分成两组,每位教师带一组,执行不同的教学任务。合作法:一位主班教师负责组织活动进程,一位配班教师负责活动中与主班教师共同指导幼儿。) 二、活动区游戏 1 、活动开展之前,完成设计,作好充分的材料准备。 2 、活动开展之中,两位教师共同观察指导,并在活动后两天内完成观察记录, 作出适当的调整。 3、为了保证活动的指导率, 两位教师不能同时在带班时间准备活动区游戏材料, 教师引导幼儿共同参与活动材料的准备。 4 、下午,早班教师可以做活动前的各项准备工作(备课、制作教学具等) ,晚班教师负责组织幼儿活动。 5 、活动区游戏结束后教师要引导幼儿物归原处,保持活动室的整洁。
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