目标,培养学生瑶族舞蹈文化的兴趣和认知,“瑶族蹈”在课堂上只能以适当的时间比例进行教学,在舞蹈动作的提升方面,需要另组团队,以不同深浅的课程内容进行多元化的学习。每年要定期举行汇演活动,在活动中,尽量以学生为主体,老师退出Р“辅导”、“教练”的角色,将每一个演出活动的要求,设定具体可行的课程目标,将教材内容分散在平时的教学中,依计划集体展现教学成果,发展为学校特色。Р3、建立瑶族舞蹈文化实践基地Р瑶族舞蹈文化的教学过程要结合当地文化,开展多种形式的训练活动,提高学生对瑶族舞蹈文化的自豪感和学习的积极性,同进也能引起参与者和欣赏者的情感共鸣,普遍接受瑶族舞蹈文化的教育。Р加强瑶族舞蹈文化的教育与传承,不仅需要课堂和课外的教育和实践,还需要创造条件,有计划地走出校门,参加校外的各种社会实践活动,如文艺演出、比赛等,将当地瑶族武术文化有组织地进行表演,运用互动的方式建立良好的交流环境,以此来普及宣传瑶族舞蹈文化,亲身体验瑶族舞蹈文化的奥秘与真谛,这样,学生不仅在演出风格上向民间学习,也在实践中获得了收集、记录、整理瑶族舞蹈文化的能力,生动地领悟了瑶族舞蹈文化与技巧。Р4、加强对传承项目各方面的保障Р(1)加强领导Р形成以“学校传承项目领导小组—传承项目研究小组—传承项目实施小组”为核心的三级科研管理网络,重点研究学校瑶族舞蹈文化的可持续发展。Р(2)重视培训Р主要采取“带出去、引进来”的模式,加强负责传承项目的教师资质提升。Р(3)物质保证Р不断更新现有的训练室及道具,使之更加现代化。加强校园环境建设和文化建设,使校园整体氛围充分彰显瑶族特色。Р县(市、区)教育局意见Р (盖章)Р 负责人日期: 年月日Р市教育局意见Р Р(盖章)Р 负责人日期: 年月日Р株洲市“传承学校”评审专家组意见(传承项目意义价值、学校传承工作的亮点、存在的不足等)Р Р评审专家组签名: Р日期: 年月日
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