、审题能力:试题的入题角度的确定和入题方法的选择,决定了审题能力的高低。大部分考生不知“磨刀不误砍柴功”这个道理,勿忙审题,甚至说匆忙做题,就连基本的思考过程都没有,或失之于思维方法偏颇,或失之于入题角度不正确,或失之于完成过程草草。当然,我们这次考试的试题在基础知识上占大部分,综合能力提高的试题偏少,很难准确的考查出学生实际解决问题的能力。Р 4、答题语言的组织方面,缺乏准确性和逻辑性。前言不搭后语,俗语连篇,上句下句之间的因果关系联系的也不紧密。Р三、后期措施Р 这届七年级学生主要表现在:一是相当大的一部分学生学习的成绩特别差,学习习惯不好,学习的目标不明确,学习的主动性和自觉性较差;二是学生不学习或学习效率低的学生所占比例偏大,三是学习优秀的学生的比例较小,优势不明显,对学习成绩的整体推进动力不足;Р因此,在今后的工作中要注意下列问题:Р1、加强教学管理。班主任和科任教师要形成齐抓共管的合力,严格落实工作,使各类边缘生迅速转化。特别是各班确定的后进生生进行专门辅导,单独检查落实。Р2、做好学生思想工作。继续做好个别谈话,加强学生思想教育,充分调动他们学习的积极性。特别是要重视对学生的思想教育与纪律整顿。Р3、加大边缘生抽测力度,目标落实到学生,落实包扶措施,在大面积提高的同时,强化优秀生培养,注重尖优生培养和边缘生转化工作。Р4、仍要面向全体,特别是550分以上的学生,这是良好学习环境形成与巩固的重要支撑。既要扩大有升学希望的学生人数,更要促进良好学习环境的形成;Р总之本届七年级面临着学生学习基础薄弱,学风较为涣散,差生面过广等一系列问题。但是只要我们每位教师团结紧张起来,对教学负责,对学生负责,对自己负责。树立目标意识,横纵对比,查找差距,确定自己下一步努力目标。杜绝散漫无作为行为,克服各种困难,我们的教学成绩一定会上一个新的台阶。我们下次的月考成绩一定会有所提高。
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