研究”课题的开展,我作为课题组的研究成员,如何提高学生的专业技能是我们的追求目标,结合学情,利用学校的项目模块教学的资源和教学多媒体平台,进行“理论与实践”一体化教学模式,将理论与实践有机地相结合,并在实训中推行导师制下的学长制在“学中做,做中学”的教学方法,让学长更多的参与到学生的实训指导中,学生主动参与到教学中来,发挥学生的主体作用,即减轻了实训指导老师的工作压力,又促进学长技能的提高和激发学生学习专业技能的兴趣,学生提高了的学习专业课的兴趣、增强了学习效果。Р八、教师个人介绍Р省份: 广东省学校:佛山市顺德区勒流职业技术学校姓名: 黄立斌Р职称:机械中学一级教师电话: 18923260485 电子邮件:hlibin@Р通讯地址:广东省佛山市顺德区勒流镇港口路1号Р请提供100字左右个人介绍,个人介绍将会同案例在百度教育频道进行展示。Р1999年7月于天津职业技术师范学院毕业,本科学历,机械中学一级教师,勒流街道骨干教师,是“双师型”专业教师。在职校一线教学13年,担任9年班主任工作,具有很强的教育管理能力,多次评为文明班集体和优秀班主任。教学上认真钻研教学业务,注重各种教研活动,参与市、区级教育科研课题2项,先后两次参加广东省中等职业学校专业骨干教师培训;4篇论文在国家级、省级、区级发表或得奖;2009年顺德区职业学校多媒体教学资源评选活动中荣获“先进个人奖”;2011年6月参加广东省中职教师信息化教学比赛获得“三等奖”。Р附:教学评价表Р自评:Р活动内容Р成功(√)Р失败(○)Р任务1Р学生作品展示Р观看螺纹车削视频Р任务2Р车削前的准备Р螺纹的尺寸计算Р切削用量的选择Р加工螺纹Р检测螺纹Р任务3Р自评与互评Р任务4Р个人总结Р互评:Р 姓名Р项目Р时间观念Р行为表现Р工作态度Р遵守纪律Р劳动能力Р操作能力Р协作能力Р责任意识Р安全意识Р文明习惯Р个人总结Р教师评价
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