教师)参与度:学生90.59%,同行92%,校领导81.82%。通过检查和督导,把阶段性检查与过程控制相结合;把日常督导与系部自查相结合;把督评与整改相结合,达到“以评促改,以评促建”的目的。表10评教情况评教客体(教师)覆盖面(%)评教主体参与度(%)学生参与比例同行参与比例校领导参与比例84.9890.5992.0081.82九、社会评价自从2009年学院迁到南平新校区,学院两年招生录取数和报到率都有显著的提高,随着办学定位明确和教学质量的提高,学院近两年也有较好的就业率。表11学院历年招生及就业情况年份录取数报到数报到率(%)毕业数就业数就业率(%)省级质量工程(项)获奖情况(个)2009118996180.8240736790.17220101431117381.9755449388.99420从表11可以看出,2009年学生报到961人,报到率80.82%;2010年学生报到1173人,报到率81.97%。学院招生规模逐年扩大,与学院十一五发展规划相一致。2009年毕业生407人,就业率达90.17%;2010年毕业生554人,初次就业率达88.99%,就业率高于全省平均水平,说明我院近年教学质量有显著的提高,毕业生受到社会欢迎。学院近年的发展重点转移到内涵建设上来,推进精品课程、精品专业、教学团队、教学名师、实训基地等质量工程建设,2009年获得2项省级质量工程项目,2010年获得4项省级质量工程项目。学院开展“以赛促教、以赛促学”活动,积极组织与参加各种竞赛与评选活动,2010年取得20个获奖项目。以上是我院人才培养状态数据采集平台的分析报告,通过数据分析,我们感到取得了一定的成绩,特别是开展评建工作以来,在软、硬件建设上都取得了长足进步,但还存在一些问题尚需不断改进,具体问题及改进措施详见学院“人才培养工作评估自评报告”。闽北职业技术学院二O一O年十一月九日
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