室,使学生时时刻刻接受着健康的熏陶,使学校心理环境谐和、真诚、奋进,孕育一种健康向上的心理教育氛围。朔州市朔城区第九小学校心理健康教育特色学校申报表申报单位山西省朔州市朔城区第九小学校分管校领导落爱花主管部门朔城区教育科技局学校类型R小学□初中□高中□完全中学□9年一贯制学校□12年一贯制学校学校性质公办学校(√)民办学校()其他()学校地址山西省朔州市朔城区鄯阳西街与怡东路交汇处联系人田文明联系电话13037043825电子邮箱1523400936@学校心理健康教育工作及特色(1500字,可另附页)主要做法:1、成立组织机构,完善心理健康教育制度和档案。2、加强队伍建设,努力提高专业师资力量。3、建立和完善心理咨询室、心理放松室。4、积极开展各项心理健康教育辅导活动。取得成效:学校开展了丰富多彩的心理健康教育活动,有力促进了学生身心健康的发展。学校先后荣获“山西省素质教育示范学校”;“山西省少先队文明礼仪体验教学试点学校”等荣誉称号。此外,学校多次获得全区教育教学工作表彰,跻身于全区先进学校行列。目前,学校校风良好,学生文明有礼,健康向上,师生违法、犯罪率为零。下一步工作安排和计划1、进一步加强组织领导,完善各项制度,建立健全档案。2、在学科教学中渗透心理健康教育,分年级开展心理健康教育课。3、进一步加强心理健康辅导室的相关配套设施建设,利用心理健康教育阵地进行辅助教育。4、加强教师培训,积极开展各种心理健康教育活动。5、做好心理健康教育的宣传工作,使此项活动深入人心。县(市、区)教育主管部门推荐意见盖章年月日市教育局推荐意见盖章年月日专家评估小组意见盖章年月日省教育厅审批意见盖章年月日单纯的课本内容,并不能满足学生的需要,通过补充,达到内容的完善教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
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